21st Century Learning and Teaching

Pour bâtir un moteur de contenu efficace, vous devez faire des hubs de contenu la pièce maîtresse de votre système. Ils vous permettent de classer et d’organiser tous vos contenus, qu’ils soient originaux ou issus de la curation, puis de les retrouver quand vous en avez besoin, que ce soit pour les diffuser auprès de publics internes ou externes.

Nous avons vu comment mettre cela en place dans la première partie. Si vous vous demandez comment vous y prendre pour trouver le meilleur contenu pour alimenter ces hubs (vos topics Scoop.it), c’est justement l’objet du présent guide.

Vous allez découvrir comment mettre à jour, organiser et alimenter vos hubs de contenu de manière cohérente et régulière.

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https://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Curation

https://gustmees.wordpress.com/2014/02/26/curation-the-21st-century-way-to-learn-on-its-own-pace-and-to-organize-the-learning/

https://gustmees.wordpress.com/2014/02/20/curation-tips-and-tricks-with-scoop-it-rescoop-and-tags/

https://gustmees.wordpress.com/2013/04/25/learn-every-day-a-bit-with-curation/

https://www.scoop.it/topic/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=PKM

Pierre Lévy Professeur à l’Université d’Ottawa. Ce travail est la pré-impression d’un article dans le numéro 58 de RED. Il sera publié en tant que contribution d’invité, dans le genre «histoire personnelle comme recherche éducative» (Personal History as Educational Research).   Cet article n’a d’autre but que de raconter mon expérience...

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https://gustmees.wordpress.com/?s=curation

https://gustmees.wordpress.com/?s=blogging

https://globaleducationandsocialmedia.wordpress.com/2014/01/19/pkm-personal-professional-knowledge-management/