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PREMESSA 

La gamification è uno dei trend più significativi che caratterizzano la politica dei dipartimenti di apprendimento e sviluppo, olt3re il 30% di compagnie affermano di ricorrere ad essa, il 12% la stanno sperimentando e il 53% progettano di farvi ricorso nei prossimi due anni. L'infografica individua 9 differenti vie per includere la gamification nelle strategie di apprendimento. 

MIO COMMENTO 

Si tratta di alcuni principi fondamentali del Game Design o Progettazione dei giochi, che possono trovare spazio anche nella didattica e nella gestione dell'apprendimento. A chi volesse approfondire queste tematiche suggerisco la lettura di questo articolo che fornisce un percorso sulla Gamification nell'apprendimento a partire dai lavoro di Fabio Viola:

http://gianfrancomarini.blogspot.it/2016/01/fabio-viola-gamification-non-solo-badge.html

TRADUZIONE 

Questa la traduzione del testo dell'infografica

1. Rendere l'apprendimento più piacevole: un approccio emozionale all'apprendimento lo rende più efficace. L'emozione migliora la memorizzazione. Per esempio raccontare una storia aggiunge empatia e coinvolgimento 

 2. fornire un approccio narrativo che consenta l'identificazione dell'utente. Un personaggio da seguire e con cui identificarsi rende l'esperienza di apprendimento più significativa 

3. Creare interfacce semplici, visivamente coinvolgenti e "umane": nei giochi le interfacce devono essere semplici per favorire il gioco, la complessità dell'interfaccia non deve ostacolare l'azione, nella progettazione dei giochi, l'interfaccia deve essere gradevole da utilizzare senza che questo ne alteri le funzionalità. 

4. L'interfaccia deve essere piacevole da utilizzare, questo favorisce la fidelizzazione e il ritorno al gioco degli utenti. Chi progetta video giochi tenta di rendere l'interfaccia "amichevole" anche con l'aggiunta di elementi gradevoli e divertenti e senza. però, diminuirne la funzionalità comunicativa 

5. Progettazione di flusso: Nei giochi vi è una "zona di piacere ottimale" che sta tra la noia e l'ansietà, nella progettazione ludica si tende a valorizzare tale "zona", infatti se il gioco è troppo facile il giocatore si annoia e lo abbandona e lo abbandona anche se è troppo difficile e non riesce a procedere. 

6. Fornire visibilità ai progressi: l'utilizzo di livelli, riconoscimenti, barra di progresso, etc., tutti in clusi in uno spazio personale o dashboard, l'utente ha una visione d'insieme del suo procedere e può capire di cosa ha bisogno per completare il suo percorso 

7. Progetta in modo che l'utente sia consapevole di avere sempre la possibilità di scegliere un percorso. Consetire all'utente di modificare il proprio percorso o "saltare" elementi / difficoltà che hanno già superato e che padroneggiano, a un maggiore senso di controllo e produce ripercussioni positivi sulla motivazione 

8. Fornisci elementi che devono essere scoperti, cercati, rivelati. Non deve essere tutto noto sin dall'inizio. Si possono, per esempio, includere livelli che devono essere sbloccati per poter precedere oltre. 

9. "Chunk - Taglia" l'apprendimento: una bona proggettazione dell'apprendimento lo "taglia" in modo appropriato e va approfondendosi progressivamente. Se si taliano i contenuti e obiettivi dell'apprendimento e si rivedono, migliora la memorizzazione