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Las etiquetas de mi Aprendizaje

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Efectos dinámicos y complejos...la agilidad inteligente! (Ed. Disruptiva)

Efectos dinámicos y complejos...la agilidad inteligente! (Ed. Disruptiva) | APRENDIZAJE | Scoop.it
juandon Leyendo (con el traductor muchas veces) lecturas de universidades londinenses, les aseguro que son muy interesante, comparto con ellos que vivimos en la era de la información, que según Wik...
Marta Torán's insight:

Juan Domingo Farnos escribe sobre la era de la información y... la era siguiente.

 

El exceso de información y su solución: los metadatos.

 

Minería de datos, retroalimentación... 

 

Agilidad y creatividad.

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Michael Jay: “Un docente debe crear deseo de aprendizaje” | El Blog de Educación y TIC

Michael Jay: “Un docente debe crear deseo de aprendizaje” | El Blog de Educación y TIC | APRENDIZAJE | Scoop.it
Hoy entrevistamos a Michael Jay; investigador, científico y docente. Hace unos días tuvimos la gran suerte de tenerlo toda una tarde con nosotros en nuestras oficinas para hablarnos del LRMI (Learning Resource Metadata Initiative)
Marta Torán's insight:

Muy interesante la entrevista a Michael Jay publicada en el blog de Tiching.

 

Algunas ideas:

 

Lo importante es crear en los alumnos el "deseo de aprendizaje".

Enseñar debería de ser preparar "para la vida".

La tecnología tiene que ser facilitadora del aprendizaje.

 

Y también interesante el proyecto LRMI -> recursos con metadatos que "describen la enseñanza", ayudan a identificar para qué sirven, cómo utilizarlos.

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METADATOS - Magazine INED21

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Hace mucho que he creado diferentes esbozos, escritos, esquemas, etc., que me han permitido representar cómo encontrar datos, o mejor, metadatos.
Marta Torán's insight:

Un excelente artículo de Juan Domingo Farnos sobre datos del aprendizaje.

 

 Los metadatos (etiquetas que nos permiten acceder a los recursos) y los paradatos (información sobre el uso y la interacción con los datos.

 

 Estandarización (incompatible con el modelo disruptivo) y Focalización (llegar rápidamente a lo que nos interesa).

 

 Muy, muy, muy interesante.

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