maestro Julio
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maestro Julio
... a la gente no gusta que uno tenga su propia fe...
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The 10 commandments of Collaboration | Collaboration Ideas

The 10 commandments of Collaboration | Collaboration Ideas | maestro Julio | Scoop.it
Collaboration ideas: It is about team collaboration, co-work, collaboration techniques, books and resources, entertainment and more.
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150 herramientas gratuitas para crear materiales educativos con tics | Humano Digital por Claudio Ariel Clarenc

150 herramientas gratuitas para crear materiales educativos con tics | Humano Digital por Claudio Ariel Clarenc | maestro Julio | Scoop.it
más de 150 sitios con herramientas didácticas gratuitas para crear materiales educativos online Generadores de cuadernos, libros y p...
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La Pedagogía Sistémica | Baalya | Difundiendo Infancia

La Pedagogía Sistémica | Baalya | Difundiendo Infancia | maestro Julio | Scoop.it
Es un enfoque innovador que está creciendo rápidamente en la actualidad educativa. Amplía la mirada a todos elementos de la educación, reconociéndolos y respetándolos.
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Entorno Emocional | Conocity

Entorno Emocional | Conocity | maestro Julio | Scoop.it
Kitte Marttinen destaca la importancia del entorno emocional...
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100 herramientas digitales para la docencia y el aprendizaje

100 herramientas digitales para la docencia y el aprendizaje | maestro Julio | Scoop.it
Esto sirve de guía para docentes "low tech" como muchos de los que me han dado clases.
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Cómo enseñar a los niños a odiar la lectura, o la perversa promoción de la lectura

Cómo enseñar a los niños a odiar la lectura, o la perversa promoción de la lectura | maestro Julio | Scoop.it
Cuando estamos embarcados en la ardua travesía de ayudar a nuestros hijos a descubrir la magia de la lectura tenemos cierta tendencia a perder la perspectiva. Es como si en medio del océano de posibles itinerarios flotara una densa niebla que oscurece nuestro horizonte. Nos empeñamos en descubrir "qué hacer" para despertar en los pequeños el amor por la letra impresa y nos olvidamos de que es importantísimo tener en cuenta "qué tenemos que evitar" para tirar piedras contra nuestro propio tejado, chinas que muchas veces desbaratan todo el trabajo hecho.

Via Fernando Gabriel Gutiérrez
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Zunal WebQuest Maker, para crear WebQuests de forma sencilla

Zunal WebQuest Maker, para crear WebQuests de forma sencilla | maestro Julio | Scoop.it
Aunque actualmente sean muchos los que están optando por la creación de WebQuests mediante Google Sites, existen diferentes herramientas en la red que nos...
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El curador de contenidos educativos

El curador de contenidos educativos | maestro Julio | Scoop.it
En estos últimos tiempos están apareciendo en ámbitos educativos muchos docentes que están ejerciendo de curadores de contenidos (content curators).
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The future of learning is ... social

It's not a new training trend - but a fundamental way that we work and learning in organisations...

Via juandoming, Ana Rodera
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UNESCO: Marco de competencias TIC para los docentes (v. 2.0)

UNESCO: Marco de competencias TIC para los docentes (v. 2.0) | maestro Julio | Scoop.it
Con fecha 11.11.2011, la UNESCO publica, en colaboración con Intel, Microsoft y la Commonwealth of Learning, un Marco cuyo objetivo es ayudar a enfocar la formación y habilidades de los docentes ...
majocobe's comment December 5, 2011 9:46 AM
Me gusta lo de "habilidades"
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Zeitgeist

Zeitgeist | maestro Julio | Scoop.it
The Zeitgeist Project seeks to advance the collective growth of humanity. This global initiative brings together influencers of the Zeitgeist to generate foresight, hope and arete.
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Calendario de las Competencias Básicas 2012

Calendario de las Competencias Básicas 2012 | maestro Julio | Scoop.it
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The Hindu : States / Karnataka : Semantic Web: instilling intelligence into the Internet

The Hindu : States / Karnataka : Semantic Web: instilling intelligence into the Internet | maestro Julio | Scoop.it
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La Educación Lenta | Baalya | Difundiendo Infancia

La Educación Lenta | Baalya | Difundiendo Infancia | maestro Julio | Scoop.it
Nos pasamos la vida corriendo, madrugando, mirando el reloj para no llegar tarde, estresándonos casi de continuo… y en esa vida veloz arrastramos a nuestros niños.
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Edgar Morín. Los 7 saberes para la educación del futuro | Baalya | Difundiendo Infancia

Edgar Morín. Los 7 saberes para la educación del futuro | Baalya | Difundiendo Infancia | maestro Julio | Scoop.it
Necesitamos nuevas respuestas para entender la realidad, hoy incursionamos en el Paradigma de la Complejidad para explicar y dar a conocer los nuevos retos para la educación del futuro.
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100 Media Monitoring Tools for PR

100 Media Monitoring Tools for PR | maestro Julio | Scoop.it
Although there are hundreds of media monitoring tools available online, some are very hard to find.
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educational-origami - 21st Century Pedagogy

educational-origami - 21st Century Pedagogy | maestro Julio | Scoop.it

Via Kevin Biles, Pippa Davies @PippaDavies
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La preocupación: la ansiedad y el estres

La preocupación: la ansiedad y el estres | maestro Julio | Scoop.it
La preocupación es un aprendizaje en cuanto a nuestra forma de pensar. Podemos desaprender.

Via Carlos Neri, juandoming
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Constructor, una herramienta para crear contenidos educativos digitales

Constructor, una herramienta para crear contenidos educativos digitales | maestro Julio | Scoop.it
Cada vez que consulto los recursos para docentes que dispone la Junta de Extremadura, me quedo asombrado de la cantidad y calidad de ellos, muchos de los cuales...
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Recognizing 21st century learners

Recognizing 21st century learners | maestro Julio | Scoop.it

"To help your students, you have to first know their characteristics. This site give you overview on the characteristics of 21st century learners. All are free information."

 

Should we not be asking of teachers and librarians, just HOW are they incorporating the development of 21st century skills into learning activities and materials?

 


Via Anne Whaits, juandoming, Francisco Javier
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Co-Teaching Slideshare

Co-Teaching Nicole Garon EDIM 510...

 

Co-Teaching - Presentation Transcript
Co-Teaching Nicole Garon EDIM 510
What is Co-Teaching? Two or more educators teaching a single group of students primarily in one location or classroom Shared responsibility, ownership, and accountability
Co-Teaching Models One Teach, One Observe: One teacher leads whole group instruction while the other makes observations and collects data about the students One Teach, One Drift: One teacher leads whole group instruction and the other provides unobtrusive assistance to students as needed
Co-Teaching Models Parallel Teaching: The class is divided into two groups and the same lesson is delivered simultaneously Station Teaching: Students rotate to stations with both teachers leading a station and one station is designated for seatwork
Co-Teaching Models Alternative Teaching: The large group completes the planned lesson while a small group is pulled to work on a different lesson or the same lesson at a different level (remediate/ enrich) Team Teaching: Both teachers are delivering instruction to the entire class at the same time
Challenges of Co-Teaching Finding time to plan together Establishing trust Establishing roles and responsibilities Deciding on a mutually agreeable classroom management model
Benefits of Co-Teaching Sense of belonging for students with special needs Mutual respect between special needs students and regular education students An additional educator to deliver differentiated instruction Sense of support for teachers involved
Sources Baxter, Judy. (2005). 9:15 AM-Students Reading and Working on Seatwork. Retrieved September 26, 2010, from: http://www.flickr.com/photos/judybaxter/ 7229079/. Cook, Lynne. (2004). Co-Teaching: Principles, Practices, and Pragmatics. Retrieved from http://www.ped.state.nm.us/seo/library/qrtrly.0404.coteaching.lcook.pdf. Emery, James. (2007). Boys in Classroom. Retrieved September 26, 2010, from : http://www.flickr.com/photos/emeryjl/511011540/. Mcmt, Dave. (2005). Pocket-sized Classroom. Retrieved September 26, 2010, from: http://www.flickr.com/photos/dave_mcmt/187432802/. State of Progress. (2007). Coteaching. Retrieved September 26, 2010, from: http:// www.flickr.com/photos/stateofprogress/2064681868/. Wilkin, Garret and Kitty. (2008). Wilkin/Prunk Coteaching Team. Retrieved September 26, 2010, from: http://www.flickr.com/photos/gareandkitty/ 2998312150/. 


Via Jill Bromenschenkel, Ana Rodera
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derecho de rebelion | Una nueva dignidad rebelde

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Apuntes sobre blogs: 50 actividades educativas en blogs de aula

Apuntes sobre blogs: 50 actividades educativas en blogs de aula | maestro Julio | Scoop.it
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