Experiencias y buenas prácticas educativas

“La Península de la Magdalena. Guía Visual y Aumentada” Este es el nombre que recibe el proyecto que he desarrollado con 29 alumnos de sexto de Primaria de mi colegio los Salesianos de Santander.

"Con el título REALIDAD disminuida hemos querido representar lo esencial de nuestro proyecto: teniendo en cuenta que el término REALIDAD AUMENTADA hace referencia a una visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, y que para su desarrollo en los centros docentes se necesitan software específicos, así como conocimientos de códigos QR (código de barras bidimensional), representando una gran complicación para llevar a cabo en las aulas, pues bien, con REALIDAD disminuida hacemos un guiño a esta tecnología y creamos una adaptación utilizando cámaras de video, tela verde (efecto croma) y un software de edición de video para que nuestro alumnado pueda combinar elementos virtuales para la creación de una realidad mixta."

IESO “PUBLIO LÓPEZ MONDÉJAR” de Casasimarro (Cuenca)

 Primer premio Materiales Educativos 2011 convocados por el ITE. en la Modalidad B: Destinados a materiales presentados por Centros Educativos Tipo I: Proyectos educativos vinculados a las TIC llevados a cabo en centros escolares

Experiencia desarrollada por Raúl Reinoso, profesor del IES Juan José Gómez de Quintana, de Suances (Cantabria), con motivo de su participación en el Proyecto piloto sobre el uso educativo del ultraportátil de la Escuela 2.0.

Raúl experimenta con un grupo de 2º ESO las posibilidades didácticas de la Realidad Aumentada.