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Au travers de mes nombreuses lectures sur la pensée et l'apprentissage à l'heure du numérique, 8 concepts semblent revenir : Cognition : avec les avancées de l'imagerie cérébrale, impossible aujour...

Via s20s

A l'occasion du Congrès AIPU2012 qui s'est déroulé au Quebec à l'Université de Trois-Rivières du 14 au 18, Nous profitons de nos échanges avec Marcel Lebrun ...

Via s20s, fduport

Vendredi 1er février 2013, se sont tenues à la Cité des Sciences et de l’Industrie à Paris les rencontres nationales Culture et Innovation(s) qui ont réuni, pour cette 4ème édition pas moins de 331 participants. Les questions de mobilité, communauté et virtualité ont été débattues au cours de cet événement rythmé par trois tables rondes. La seconde, intitulée « tablettes, tables multitouches[1], lunettes immersives[2]… de l’expérimentation au déploiement » a particulièrement retenu mon attention, de par la convergence entre sa thématique et mon travail doctoral qui porte sur l’impact des outils interactifs de médiation sur l’expérience de visite des publics des musées.

Via Audrey Bardon

L'apprentissage inversé (flipped learning) est devenu la tendance pédagogique la plus populaire aux États-Unis, notamment grâce à la Khan Academy.

Via s20s