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eLearn Magazine is a leading source of high-quality information on the uses of online learning and training strategies in a variety of contexts for K-12, higher education, and the corporate workforce.eLearn Magazine presents new technologies and approaches for creating, delivering, and supporting online instruction and workplace performance. Via Marcel Lebrun
michel verstrepen's insight:
Un très intéressant article concernant les modalités d'intégration des TICs dans l'apprentissage actif des étudiants. Il existait déjà plusieurs modèles d'intégration des technologies dans l'enseignement ou en terme de développement professionnel des enseignants : l'ancien ACOT, le LOTI ( levels of technology Integration), le SAMR. Ici, c'est de l'apprentissage qu'il s'agit, de l'activité d'apprentissage de l'élève. Cela me rappelle un déjà ancien travail (1995) sur les niveaux d'interactivités de l'interactivité fonctionnelle à l'interactivité relationnelle : https://www.erudit.org/revue/ncre/1995/v2/n3/1018199ar.pdf
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Les fax restent les machines les plus utilisées au sein des petites et moyennes entreprises, loin devant d'autres technologies plus modernes. Via Alain Leroy
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Hélène Michel, professeur à Grenoble Ecole de Management et titulaire de la chaire serious games, s’est hissée sur la seconde marche du podium des MBA Innovation Awards décernés par AMBA, l’un des trois accréditeurs principaux des grandes écoles dans le monde. Reçu le 30 octobre 2014, ce prix récompense la création du jeu Nanorider porté par le CEA-Leti et Grenoble École de Management. Via Audrey Bardon
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: https://www.erudit.org/revue/ncre/1995/v2/n3/1018199ar.pdf