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Démarrez votre apprentissage sur l'intelligence artificielle

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Découvrez 10 formations gratuites (et plus encore) pour vous permettre un apprentissage de l'intelligence artificielle

Via Thierry Pires
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Formation : la veille informationnelle

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Tout au long de cette formation, nous vous proposerons des ressources que vous pourrez retrouver dans les différentes pages du site.
Nous vous proposerons également d'autres outils que nous ne pourrons pas exploiter ensemble sous la forme de liens partagés.
Nous alimenterons ce site au fur et à mesure des découvertes.
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Rescooped by michel verstrepen from Outils et innovations pour mieux trouver, gérer et diffuser l'information
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Comprendre l'offre de livres électroniques - L'association des professionnels de l'information et de la documentation

Comprendre l'offre de livres électroniques - L'association des professionnels de l'information et de la documentation | information analyst | Scoop.it

- Connaître l'offre scientifique actuelle: anglophone et francophone, STM et SHS, payant et en libre accès - Savoir sélectionner une offre pour un public scientifique - Apprécier le développement de l'offre de livres numériques grand-public


Via DV
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ChatGPT : quel Usage en Formation ?

ChatGPT : quel Usage en Formation ? | information analyst | Scoop.it

E-learning Letter a posé trois questions à ChatGPT, le robot conversationnel dont tout le monde parle.

Bluffant, au moins pour deux raisons : la rapidité à laquelle ChatGPT répond (instantanément) et la bonne tenue des réponses…

Quel parti les professionnels de formation pourront-ils tirer de ces « conversations » ?


Via Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine , Bernard DIVIALLE, juandoming
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Utiliser des ressources en toute légalité : parcours de formation sur les licences Creative Commons

Utiliser des ressources en toute légalité : parcours de formation sur les licences Creative Commons | information analyst | Scoop.it

Les étudiants en Master Métiers de l'Enseignement et de la Formation (MEF) préparent des séances pédagogiques seuls ou en groupes. La première fois qu'ils réalisent ce travail, ils utilisent des ressources venant principalement d'Internet sans se soucier le moins du monde du droit d'auteur. Pour eux, la toile est un lieu "pour Tous", les textes, images, sons, vidéos, ... sont utilisables librement en toutes circonstances...

De nombreux collègues, enseignants chevronnés, ont tendance à balayer d'un revers de manche la problématique du droit d'auteur...

A l'issue de votre travail sur ce module, vous serez capable de sélectionner, d'utiliser, de créer, de partager des ressources en toute légalité.

vgpascal's curator insight, December 28, 2012 8:39 AM

Comme le mentionne la section "résumé" : "Bien entendu, on peut faire fi de la problématique du droit d'auteur, mais c'est un peu "rapide" comme démarche"...

 

La section "Pour aller plus loin" pourraient également être complétées des ressources (plus anciennes) que sont :

- Droit d'auteur et e-learning par Christian Le Stanc (Journées de Lyon 2006) : http://suel.univ-lyon3.fr/fdv/journees-lyonnaises-du-e-learning/2009-la-valorisation-du-e-learning/voirvideo/93/01-edition-2006--le-droit-du-e-learning/03-droit-dauteur-et-e-learning 
- Statut des enseignants et e-learning par Michel Dupuis (Journées de Lyon 2006) :http://suel.univ-lyon3.fr/fdv/journees-lyonnaises-du-e-learning/2009-la-valorisation-du-e-learning/voirvideo/92/01-edition-2006--le-droit-du-e-learning/04-statut-des-enseignants-et-e-learning