Create, Innovate & Evaluate in Higher Education

by Rosalie Ledda Valdez

 

Cuando llevamos a cabo una actividad formativa, o un itinerario, también en eLearning es importante pensar en cómo vamos a evaluar si se han adquirido o no los conocimientos que nos habíamos propuesto. Hay diferentes tipos de evaluación y lo comentaba en mi anterior post. En este repasamos algunas herramientas 2.0 que nos permiten evaluar el aprendizaje más allá del típico test.

 

Parte 1: http://elearningsoft.wordpress.com/2012/11/07/herramientas-2-0-para-evaluar-el-aprendizaje-3/

 

Parte 3: procedimientos http://elearningsoft.wordpress.com/2012/11/20/herramientas-2-0-para-evaluar-el-aprendizaje-parte-3-procedimientos/

 

Via Juan Jesús Baño Egea, Mariano Fernandez S.

Beneficios de la web 2.0 en salud

Por

Azucena Santillán

@Ebevidencia

Enfermera, MSc. Profesora de la Esc. de Enfermería de Burgos. Experta en salud 2.0 Autora de www.ebevidencia.com

Burgos · http://ebevidencia.com/

Presentación utilizada en el debate de expertos habido en el XVI Congreso Internacional de Investigación en Cuidados (Investén). Cartagena, Noviembre 2012

Via ChemaCepeda, juandoming

If you're short on time but looking to learn about some of the coolest and most engaging web 2.0 tools, you're in luck! From Today's Meet to Socrative, there's plenty here for a teacher on the go but in the know.

Via Dr. Susan Bainbridge

Gone are the days when grading was a pain in the back for teachers, when it would take them forever to traditionally mark students papers using pen, pencil . Thanks to technology, everything is now simplified. There are several web tools and softwares that can do the grading for us and way easier than you would ever think. These tools are very easy to use and some of them are even free. Using such electronic grading systems will save you a lot of time probably 70 % of your time will be saved .

Via Pilar Pamblanco, Alazne González