Evaluar lo que no puede evaluarse: la “innovación” educativa | KILUVU | Scoop.it
Si uno aplica un poco de sentido común al asunto, en seguida se dará cuenta que, al final, todo es mucho más sencillo de lo que parece y dar clase es, por suerte, menos proclive a usar artificios o, simplemente, menos dada a la venta continua de lo que uno está haciendo porque, al final, acaba despilfarrando gran parte de recursos a elaborar esa historia ficticia que publica en las redes o en sus blogs sesgando la realidad para ofrecer una visión edulcorada de la misma.

Via Gumersindo Fernández