KILUVU

"Le blog Feuilles de géographie publie un numéro spécial à la géographie de terrain. Cette publication donne des exemples de pratiques pédagogiques de l'école au lycée et aussi à l'université. Géoconfluences complète la réflexion sur cette démarche par des exemples."

 

Feuilles de terrain

Sur Géoconfluences

Quand les élèves font de la géographie de terrain

Enseigner la géo par le son

Quand le prof de SES vous envoie balader...

Via Réseau Canopé

Dans cette vidéo réalisée pour le MOOC "C'est quoi l'éco ?", l'économiste Florence Jany-Catrice, professeur à l'Université de Lille 1, présente les principales critiques adressées aux indicateurs économiques utilisés traditionnellement pour représenter la richesse et le progrès, à savoir le PIB et sa croissance. Elle explique ensuite pourquoi les inégalités doivent être prises en compte dans les indicateurs alternatifs de richesse et de bien-être et quelles sont les différentes façons de les mesurer. Une vidéo utilisable en classe.

Via Réseau Canopé

"En 2017, le pouvoir d'achat des ménages augmente moins fortement qu'en 2016 (+ 1,3% après + 1,8%) : l'accélération de leur revenu disponible brut en euros courants (+ 2,6%) ne compense pas le rebond prononcé des prix (+ 1,3% après – 0,1% en 2016). Les moindres gains de pouvoir d'achat se traduisent par un ralentissement de leur dépense de consommation : + 1,0% en volume après + 2,1% en 2016. Leur taux d'épargne s'accroît un peu (+ 0,3 point après – 0,2 point en 2016) pour s'établir à 14,3%.

 

Ce sont les dépenses de transport qui contribuent le plus à la hausse de la consommation, elles sont notamment portées par le leasing automobile et le dynamisme de l'aérien. Les dépenses d'hébergement et de restauration prolongent leur accélération de 2016, comme celles de culture et de loisirs. La consommation liée à la communication accélère en volume à la faveur d'un recul des prix. En revanche, les dépenses de logement ralentissent. La consommation alimentaire reste stable et celle de boissons alcoolisées et de tabac se replie, de même que celle de services financiers. Par ailleurs, les achats des non-résidents sont très dynamiques."

Via Réseau Canopé

"La réforme des retraites annoncée par M. Emmanuel Macron pendant la campagne présidentielle repose sur un certain nombre de principes généraux, souvent résumés par l'engagement « chaque euro cotisé donne les mêmes droits ».

 

Les détails de la réforme n'étant pas encore connus, cette note vise à contribuer au débat public en présentant les principes fondamentaux d'un système en répartition bien conçu, quel que soit le système cible retenu, et à souligner les points d'arbitrages à trancher par le débat démocratique. Nous mettons ainsi en évidence les avantages à revaloriser les droits à la retraite avec la croissance des salaires, et à poser des règles transparentes d'évolution des taux de liquidation en fonction des conditions démographiques du pays.

 

Les arbitrages à trancher sont néanmoins importants : quel taux de cotisation global choisir ? quelle convergence entre les taux de cotisation des différents régimes ? quelle vitesse à la transition au nouveau système ? comment améliorer les mécanismes de solidarité ? ou encore quelle gouvernance mettre en place ?"

Via Réseau Canopé

Cours privés, voyages à l'étranger, filières privées... le niveau de vie des parents devient de plus en plus déterminant dans la réussite scolaire des enfants, engendrant de nouvelles inégalités devant l'école. L'analyse d'Arnaud Parienty, professeur de sciences économiques et sociales, et auteur de « School business » (La Découverte, 2015).

Via Réseau Canopé

"Le site Zéro de conduite propose un dossier pédagogique autour du film Experimenter de Michael Almereyda.

 

Au début des années 1960, Stanley Milgram, chercheur en psychologie sociale à Yale, demande à des cobayes sélectionnés par petite annonce d’infliger des chocs électriques d’intensité croissante à d’autres individus, dans le cadre fictif (les chocs électriques sont simulés, la victime est un complice) d’une expérience scientifique (censément consacrée à l’influence de la punition sur l’apprentissage).

 

Le dossier pédagogique propose une exploitation en anglais pour les classes de seconde et de terminale (sur la notion « Lieux et formes de pouvoir ») comprenant plusieurs activités (de compréhension et d’expression), des conseils aux professeurs, de nombreux liens et des prolongements.

 

Ce dossier présente également des exploitations pédagogiques en SES et en philosophie pour les classes de terminale.

 

Le corrigé des activités est accessible aux membres du club Zéro de conduite (inscription libre et gratuite)."

Via Réseau Canopé

"Alors que le G7 vient de se tenir en France, une émission de France Culture revient sur les difficultés actuelles du multilatéralisme.

 

Depuis 45 ans, les chefs d’État des six à huit plus grandes puissances économiques se réunissent pour un « forum de discussion » qui n’a pourtant aucune existence juridique, comme le rappelle un article du site Vie publique. Mais alors qu’en 1975 le PIB cumulé de ces pays représentait 70 % du PIB mondial, il n’en « pèse » plus que 40 % aujourd’hui.

 

L’émission de France Culture propose une réflexion autour de la signification de cette nouvelle réunion du G7 : s’agit-il d’une tendance à la démondialisation ? D’un remplacement d’une ébauche de gouvernance multilatérale par un renforcement de relations bilatérales tendues ? Du refus des États-Unis de continuer à payer le coût de la coordination internationale ?

 

Elle permet également de réfléchir aux remises en cause de la légitimité du G7 par ses opposants qui manifestent à chaque nouvelle édition ainsi que sur le futur du G7 qui apparaît moins représentatif à l’échelle mondiale que le G20.

 

On pourra également utiliser le site de France 24 qui revient sur les « temps forts » des réunions du G7 depuis 1975."

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"Ce site de l’Institut national de la statistique et des études économiques (Insee) permet de consulter des cartes, des tableaux et des graphiques.

 

Statistiques locales est d’abord un observatoire cartographique permettant d’analyser la distribution spatiale de données géoréférencées, afin de mieux comprendre les dynamiques territoriales à l’œuvre en France. Il permet aussi de consulter des indicateurs (démographie, condition de vie, économie, emploi, etc.) sous forme de tableaux, graphiques et fiches de synthèse, et d’éditer des « rapports » ou « portraits de territoire » sur différentes zones (commune, aire urbaine, département, etc.). Cette dernière possibilité permet par  exemple de récupérer facilement des données récentes pour une étude de cas sur la France. Il est également possible d’importer/cartographier ses propres données. Le site se présente sous la forme de quatre espaces : « indicateurs », « rapports », « zonages » et « données externes » qui sont présentés et détaillés dans un guide que l’on peut retrouver en ligne ainsi que la liste des indicateurs cartographiés sur le site Statistiques locales."

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"En France, la majorité des bacheliers s'inscrivent en premier cycle à l'université. D'après le panel d'élèves entrés au collège en 1995, 70% des enfants de cadres ou professions intermédiaires y obtiennent une licence contre 52% des enfants d'ouvriers. À milieu comparable, les étudiants d'origine maghrébine obtiennent moins souvent la licence. Les écarts d'obtention de la licence sont plus forts encore entre les titulaires d'un bac professionnel ou technologique et les titulaires d'un bac général ; ceux qui l'obtiennent avec une mention parviennent aussi plus facilement à la licence, a fortiori s'ils n'ont pas connu de redoublement. Les inégalités d'apprentissage en primaire ont un impact sur l'entrée dans l'enseignement supérieur et la réussite en licence. Cinq parcours sont distingués parmi les diplômés d'une licence. Les parcours honorables de bacheliers généraux sont les plus fréquents. Viennent ensuite les parcours des étudiants de l'entre-deux, ni excellents, ni faibles. Assez fréquents sont aussi les parcours de rescapés de l'enseignement technologique et professionnel. Plus connus, les deux derniers sont aussi les plus rares : d'un côté les parcours fragiles et heurtés dans le secondaire repérés par Beaud ; de l'autre les « héritiers » décrits par Bourdieu et Passeron, ou plutôt désormais les « héritières »."

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"Tous les territoires ne sont pas égaux face au décrochage scolaire de leurs jeunes. Alors qu'on a plutôt tendance à expliquer le phénomène par des déterminismes sociaux (familles défavorisées, niveau de diplôme des parents...), une équipe de chercheurs français, réunis au sein du programme "TEDS" (territoires et décrochage scolaire), tend à montrer que le dynamisme du marché local de l'emploi compte tout autant. Elle révèle également que les jeunes décrocheurs se sentent plus ou moins démunis selon qu'ils habitent un territoire urbain, périurbain ou rural."

Via Réseau Canopé

"Le vendredi 8 avril 2016, l'Observatoire Français des Conjonctures Economiques a ouvert une série de séminaires trimestriels relatifs à l'analyse du tissu productif. Le premier séminaire s'est intéressé au rôle des services dans la désindustrialisation mesurée par le recul de l'emploi industriel dans l'emploi total. En France depuis 2000, l'industrie manufacturière a perdu plus du quart de sa force de travail, soit plus de 900000 emplois. Une note récente de l'INSEE (Insee Première n°1592) souligne que le poids de celle-ci dans l'économie a été divisé par deux de 1970 à aujourd'hui. Bien qu'ayant suscité une plus forte attention en France qu'ailleurs, sans doute en raison de la tradition interventionniste française et des difficultés du marché de l'emploi, la désindustrialisation est à l'œuvre dans toutes les économies développées. Ce qui alors interroge sur les tendances structurelles sous-jacentes communes à tous les pays..."

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"L'indice des prix est un des plus connus et aussi un des plus importants par ses multiples effets sociaux. Pour bien le maitriser, l'insee donne la possibilité de le manipuler."

 

L'indice des prix

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