KILUVU

"AnswerGarden permet de créer un mur de mots collaboratif.

"Dans le cadre de l’appel à projets « culture de l’innovation et de l’entrepreneuriat » du programme du Fonds national d’innovation (FNI), 4 projets ont été soutenus dès 2016 en vue de développer des compétences de programmation informatique et de production numérique. [...]

C’est en ce sens que les équipes ClassCode et D-Clics numériques viennent de développer via la plateforme M@gistère, un parcours intitulé « Premières activités autour de la programmation ».

Ce parcours accessible en auto-inscription sera mis en ligne dès le 12 mars 2018. Il est destiné principalement aux enseignants de cycle 2 et 3, sans connaissance particulière en matière d’initiation à la programmation. Sans être positionné particulièrement en mathématiques ou en technologie, il pourra également adresser tout autre profil enseignant souhaitant se former sur ce sujet."

Pour vous inscrire à ce parcours : https://magistere.education.fr/dgesco/course/view.php?id=1345

"La visioconférence dans le cadre de l’enseignement des langues vivantes étrangères : Pourquoi ? Pour quoi ? Avec quoi ? Avec qui ?

"Nous sommes inondés d’informations. L’actualité a remplacé l’information dans une culture du buzz où souvent on ne prend pas le temps de vérifier. Est-il simple de déceler le vrai du faux ou de sélectionner l’information dans le divertissement ? Éduquer aux médias et à l’information relève des missions des enseignants."

"Le microlearning est une modalité de formation ou apprentissage en séquence courte de 30 secondes à 3 minutes, utilisant texte, images et sons."

Le 7 février, c'est la journée mondiale « Internet sans crainte ». L'occasion pour 1jour1actu de te donner quelques astuces pour surfer en sécurité !

"La mise en place du cahier numérique de réussites repose sur plusieurs paramètres :

• la présence de la « maîtresse plus » qui fait le lien entre toutes les classes de l’école et assure la mise en place du temps de la réussite, afin de favoriser la continuité pédagogique et surtout la fluidité des parcours des élèves ;
• l’envie de modifier les pratiques d’évaluation, d’en avoir une vision plus positive, d’être au plus près des acquis des élèves et de les rendre acteurs de leur évaluation ;
• l’équipement numérique de l’école (TNI, tablettes) qui a favorisé la mise en place du dispositif."

"Connaissez-vous Twine, logiciel libre (pour Windows et MacOS) et également solution en ligne pour créer des histoires interactives non linéaires à partir de jeux hypertextuels sous la forme de pages Web ?

Sur le blog de la Bibliothèque municipale Vaclav Havel (Paris 18e) : Une médiathèque sur les rails, publication à la fin août 2016 d’un tutoriel en 2 étapes pour apprendre à utiliser cette solution : Twine : Qu’est-ce que c’est ? et Twine : petit tuto en français dans le cadre d’ateliers de création d’histoires interactives proposés aux publics en 2016."

"Yves KHORDOC est un enseignant en classe de 6ème (niveau CM2) à Bruxelles. Avec cet article et la vidéo éclairante qui l’illustre, il nous décrit son expérience de twictonaute."

Les enjeux d'une culture numérique

• Définitions
• Pour aller plus loin

"Ce site animé par la référente laïcité se donne trois objectifs :

• Accompagner la mise en œuvre de l’enseignement moral et civique, l’expliciter, réfléchir aux démarches pour développer une approche renouvelée sur la construction de la citoyenneté en articulation avec le déploiement du parcours citoyen.
• Permettre aux enseignants et aux personnels de se former autour des valeurs de la République, de la laïcité et des dimensions qui composent le parcours citoyen.
• Partager des ressources, les réflexions des formateurs académiques laïcité, mettre en avant les actions et les réalisations des équipes pédagogiques de l’académie pour favoriser une synergie des actions."

"Pour la troisième année consécutive, la DANE de Dijon ouvre à tous les élèves de l’académie, du cycle 1 au cycle 4, le concours « Blogue ton école, ton collège, ton lycée ».

Les équipes qui souhaitent y participer doivent s’inscrire via un formulaire qui se trouve dans le blog du concours, onglet « s’inscrire ». [...]

Cette année la DANE propose de nouveau des formations autour de l’EMI, dont une dédiée à l’accompagnement d’un projet pédagogique avec l’outil blog."

Qu’est-ce qu'un citoyen numérique ? Quels sont les contenus à enseigner à l’éducation préscolaire jusqu’à la fin du secondaire ? Est-ce que ce sont les mêmes contenus à la FP et la FGA ? Quels outils pourraient être utilisés par les pédagogues pour permettre de développer un comportement éthique et responsable chez l’élève ? Ce sont des questions que Julie Bérubé, personne-ressource du RÉCIT et Marie-Hélène Charest, bibliothécaire, ont soumises aux participants des RDV du RÉCIT du 14 février 2017. Elles ont aussi présenté le fruit de leurs travaux, un référentiel à explorer !

"Laurent VERGRACHT est  enseignant dans l’académie de Nantes,  il est également un membre actif de l’association Twictée. Il propose ici un outil de suivi des progrès en orthographe de ses élèves de CP (Cours Préparatoire en France, soit des élèves apprentis scripteurs de 6 ans) qui pratiquent la Twictée en #TeamCP. Comme toujours nous vous encourageons à adapter, détourner et hybrider cet outil selon vos propres besoins puisqu’il est parfaitement utilisable à tous les niveaux !"

"A l’occasion de la semaine de la presse et en lien avec le CLEMI, Prim à bord a rassemblé des ressources disponibles sur le portail qui permettent aux enseignants de s’inspirer ou d’approfondir cette thématique d’enseignement.

Cet événement national permet de fédérer des centaines de classes inscrites pour recevoir des journaux et magazines afin de travailler les compétences en éducation aux médias.

Pour profiter de l’événement retrouvez sur le site du CLEMI :

• des fiches pédagogiques, par thème et par niveau ;
• les offres numériques proposées par les médias partenaires ;
• les coordonnées des responsables CLEMI dans chaque académie."

"Nous ne sommes pas toujours rassurés quant à ce sur quoi pourraient tomber nos élèves ou enfants lorsqu’ils surfent sur Internet.

"[...] Le plus connu des wikis aujourd’hui est Wikipédia.C’est une encyclopédie participative sur internet.

• Vous trouverez sur éduscol tout un dossier consacré « aux outils collaboratifs et à l’enseignement » avec des situations pédagogiques de coopération en réseau pour produire des textes communs de bonne qualité.

• Pour les plus jeunes, il existe le même service Vikidia qui permet aux enfants de 8 à 13 ans de contribuer en publiant des articles.
  De nombreuses classes ont mis en oeuvre des projets pédagogiques autour de cet outil afin de familiariser les élèves à l’existence d’un internet du partage qui permet de coopérer et de mutualiser des conaissances.
  L’éducation aux médias s’inscrit ainsi dans une action concrète de production qui donne à l’activité d’écriture un sens et une authenticité."

Retrouvez quelques uns de ces projets en ligne :

• Projet :Littératie Courbevoie

• Projet :Écoles de la Loire

Pour aller plus loin :

A visionner l’émission d’Envoyé spécial sur "Wikipédia"

"Dans ce blog alimenté par les référents numériques de l’académie de Poitiers, un article présente une démarche de sensibilisation réalisée auprès d’élèves de cycle 3.

Le constat est que la plupart de nos élèves ont chez eux beaucoup d’outils numériques, beaucoup d’écrans.

En s’inspirant de la démarche du pédopsychiatre Serge Tisseron et du projet « l’écran, le cerveau, l’enfant » de la fondation la main à la pâte, cet article relate l’action destinée à faire réfléchir les élèves sur leur utilisation quotidienne des écrans.

L’objectif n’était pas de diaboliser ou de culpabiliser, mais de faire réfléchir les enfants à l’utilisation de leur temps libre."

Lien : http://blogs16.ac-poitiers.fr/enr/2...

"Qwant est un moteur de recherche français qui se caractérise par deux principes : [1] le respect de la vie privée et [2] la non-collecte ses donnés personnelles de ses utilisateurs.

Qwant junior est la déclinaison de Qwant adapté aux enfants. En plus de la mise en place des deux principes mentionnés plus haut, il garantit aux utilisateurs des résultats aux recherches [1] sans publicité , [2] sans accès aux sites pornographiques, violents et de e-commerce. [3] Il oriente également les internautes vers des ressources pédagogiques.

Le filtrage des sites se fait par l’intermédiaire [1] de listes noires, excluant les contenus portant sur la violence, la pornographie, la drogue et l’incitation à la haine raciale, et [2] de listes blanches, mettant en avant des sites éducatifs et pédagogiques reconnus.

Qwant junior se décline en deux version :

• https://junior.qwant.com/ destiné aux professeurs des écoles et aux élèves.
• https://www.qwantjunior.com/ destinés aux familles."