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L’éducation aux médias est en vogue dans les discours politiques français. Mais que recouvre au juste cette notion, et quelles formes prend-elle ?
En 2010, je dénonçais l’apparition de chapelles d’information réservées aux élites instruites, les “ghettos culturels” de riches. Sept ans plus tard, l’inégalité d’accès à l’information s’est encore accentuée.
L’information de qualité est désormais sous clef
L’ère du tout gratuit de l’information a vécu, avec la fin du mythe du financement unique par la publicité. Il ne reste guère que quelques titres en ligne comme 20 minutes pour proposer un accès entièrement gratuit à leurs contenus.
En France, 95% des quotidiens et hebdos sont passés en payant ou en modèle mixte (une partie des articles gratuits, une partie payante). C’est ce que révèle cette étude 2017 du Reuters Institute.
Il se décrit comme un « aventurier » dans l’univers des savoirs. Pierre Dillenbourg, 55 ans, a un parcours de précurseur. D’abord instituteur dans son pays natal, la Belgique, il s’inscrit à un master en sciences de l’éducation à l’université de Mons : « jeune idéaliste », il voulait « changer la formation des enseignants », afin de « changer le monde ». Esprit curieux, il découvre les balbutiements de l’intelligence artificielle et, en 1985, consacre son mémoire de master à « l’apprentissage automatique en informatique et à ses applications pour qu’un logiciel éducatif s’auto-améliore avec le temps ».
Permettre à ce robot d'enseigner l'allemand ou l'anglais : c'est l'objectif du programme européen L2tor. Mais pour y parvenir, les chercheurs devront améliorer l'intelligence sociale de Nao.
In 1979, a secret memo from the tobacco industry was revealed to the public. Called the Smoking and Health Proposal, and written a decade earlier by the Brown & Williamson tobacco company, it revealed many of the tactics employed by big tobacco to counter “anti-cigarette forces”.
In one of the paper’s most revealing sections, it looks at how to market cigarettes to the mass public: “Doubt is our product since it is the best means of competing with the ‘body of fact’ that exists in the mind of the general public. It is also the means of establishing a controversy.”
En marge du débat à l’Assemblée sur le projet de loi République numérique, des députés PS ont pris mardi 19 janvier une heure de code dans l’univers du jeu «Minecraft», menée par des collégiens de Seine-Saint-Denis.
Avec l’arrivée du numérique et des nouvelles technologies, les entrepreneurs inventent de nouveaux modèles économiques qui modifient en profondeur nos modes de production, le marché de l’emploi et notre façon de travailler. Dans cette rubrique, Nicolas Hazard décrypte les grandes tendances de ces entreprises qui changent l’économie et fait chaque mois le portrait d’une start-up qui illustre la manière dont notre société se transforme. L’application américaine Chegg surfe sur les métiers de l’éducation.
La journaliste américaine spécialisée dans les questions d'éducation, Peg Tyre (@pegtyre) auteur notamment de La bonne école, revient dans un long article pour Medium sur l'usage de l'informatique à l'école. La révolution de l'apprentissage personnalisé assisté par la technologie promet un enseignement adapté, permettant aux algorithmes de recalibrer en continu les apprentissages pour répondre aux besoins des élèves. Faut-il croire que tout le monde va pouvoir recevoir demain l'éducation personnalisée qui était autrefois réservée à l'élite ?
Les enfants jouent sans cesse avec leur jouet favoris et aiment engager des conversations. Pourtant, la plupart du temps, cela reste de l’ordre du monologue improductif. C’est là que ce dinosaure intervient. Il entend écouter ce que dit votre enfant, lui répondre intelligemment, retenir les informations essentielles et évoluer avec lui pour favoriser son apprentissage des connaissances et des techniques de réflexion.
Le dispositif français a jusqu’à présent fait l’objet de vives critiques, en raison de sa rigidité et de sa trop grande complexité. Plusieurs missions d’experts, comme le rapport Fourgous en 2012 ou plus récemment la mission Lescure, avaient d’ailleurs appelé à une réforme du système, notamment pour mieux épouser les usages numériques. En 2013, la loi Peillon est venue retoucher le texte de l’exception dans la loi, mais de manière limitée seulement, sans aller jusqu’à opérer une véritable refonte du dispositif.
Les objets connectés sont de plus en plus nombreux à la maison. Nous avons voulu savoir ce que réserve l’avenir à nos enfants, à l’école et dans les clubs de sport. L’école et les élèves de demain, des élèves connectés ?
Vis ma vue est un jeu sérieux développé par le réseau Canopé pour sensibiliser au handicap et permettre aux enfants de mieux comprendre la déficience visuelle. Le joueur vit la situation quotidienne de Mila et Mathis dans leur classe, à la cantine, dans la cour ... Une belle réussite à animer en accueil collectif.
Via caroled, Philippine Fdm, Claudia
On commence à mesurer le potentiel formateur que recèlent les jeux vidéo.
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Dans ce dossier, Enseignement.be et le Conseil supérieur de l’éducation aux médias (CSEM) proposent des pistes concrètes pour aider les enfants et les jeunes dans la construction de leur
identité numérique.
Ce mini-dossier s’adresse aussi bien aux parents qu’aux professionnels de l’éducation et de l’animation.
martphone, réseaux sociaux, web: regards croisés des parents et des pré-adolescents / ado sur leurs comportements. Etude Xooloo-Opinion way : Doit-on vraiment mettre des limites à la vie numérique de son enfant ?
La rentrée scolaire passée, tout parent se demande comment va se dérouler l’année. De surcroît, l’entrée au collège coïncide généralement avec l’achat d’un smartphone, passage obligé et facteur d’intégration sociale indispensable au sein d’un groupe d’amis. Les interrogations de bon nombre de parents sont donc de plus en plus multiples et épineuses : mon enfant va-t-il être complètement accro ? Va-t-il savoir le gérer ? Que fera-t-il avec ?
Et si la maîtrise des réseaux sociaux était une occasion de partage et de transmission plutôt qu’élément de fracture entre les générations ? S’inspirant de ce qu’ont déjà mis en place quelques grandes entreprises, l’antenne parisienne du réseau féminin PWN (Professional Women’s Network) a lancé, le 2 février, son premier « reverse mentoring digital », autrement dit « mentorat inversé numérique », ou transmission des compétences numériques des juniors aux seniors.
Concrètement, la première mission de mentorat sera menée par dix jeunes femmes qui vont accompagner dix quinquagénaires pour leur apprendre à maîtriser les outils et les usages de l’univers 2.0.
Il n'y a pas de questions plus récurrentes (et plus lassante, il faut bien le dire) que celle de l’introduction des nouvelles technologies au sein de l'école. Quel peut être leur apport, et surtout, leur valeur pédagogique ? Nous permettront-elles d'apprendre différemment ? Dans les lignes qui vont suivre, on s'éloignera toutefois des débats - souvent rageurs - qui agitent les pédagogues ces temps-ci : on n'évoquera pas l'introduction des tablettes, de l'internet, des smartphones. On n'abordera même pas la question de l'apprentissage du code, du moins sous sa forme classique. Ni le bilan de l'apport des nouvelles technologies sur l'éducation (si ce n'est pour rappeler, qu'il n'est pas très brillant, comme nous le soulignons déjà ou comme le soulignait récemment un rapport Pisa et dans les classement de John Hattie sur les facteurs qui favorisent la réussite scolaire, aucun n'évoque des questions technologiques). L'apport des technologies dans l'éducation demeure donc pour l'instant très limité et peu décisif. Même en ce qui concerne les technologies expérimentales auxquels nous allons nous intéresser, force est de constater que les évaluations demeurent lacunaires.
L'agnotologie est l'étude de la production culturelle de l' ignorance. Le terme a été inventé par l' historien des sciences Robert N. Proctor en 1992,, et a donné une visibilité nouvelle à un courant d'histoire des sciences, qui fait de l'ignorance elle-même un sujet d'étude.
Alors que le numérique prend une place de plus en plus conséquente au sein des programmes scolaires, les disparités dans l’accès aux technologies perdurent, avec de lourdes conséquences pour les foyers les plus modestes, dénonce une étude Common Sense Media, relayée par le New York Times.
Un enfant sur quatre. C'est, en moyenne, le taux d'équipement d'un ordinateur portable personnel au sein des foyers américains dont les revenus sont inférieurs à 35 000 dollars par an. Sans surprise, ils sont plus de six enfants sur dix à en posséder un dans les foyers dont les revenus annuels sont supérieurs à 100 000 dollars.
Stéphane Distingin, co-auteur d’un rapport sur « la grande école du numérique », expose ce plan qui vise d’abord à soutenir des formations existantes.
Dans une série de questions adressée ce mardi au Premier ministre Manuel Valls, la députée UMP Laure de la Raudière critique durement le partenariat négocié entre Cisco et le gouvernement français, dont elle dénonce l'absence de vision stratégique, et l'incohérence.
Jérôme Gaillard, enseignant dans le primaire a eu l'idée de créer un site, géré par plusieurs enseignants soucieux de proposer aux jeunes internautes un moteur de recherche adapté à leur âge et à leurs compétences.
Via Réseau Canopé, jlkpodar
La cyber-violence en milieu scolaire se développe, au collège comme au lycée. Selon une enquête du ministère de l'éducation nationale, un collégien sur cinq a déjà été la cible d'insultes, d'humiliations et de brimades par SMS ou sur les réseaux sociaux.
Du 26 novembre à aujourd’hui, se tenait au Parc des Expositions de la Porte de Versailles le salon de l’éducation Educatec Educatice. L’occasion de rappeler l’importance de la familiarisation aux outils numériques dans le cadre scolaire, ainsi que les enjeux soulevés par l’introduction de telles technologies.
Certains élèves turcs qui sont en 6e cette année seront face à un manuel de SVT bien différent de leurs prédécesseurs: selon Hürriyet Daily News, un des manuels de science et de technologie a remplacé une page qui présentait auparavant les appareils génitaux masculins et féminins par une page contenant des photos d'une mère et de son enfant, de plantes, et de différents animaux mignons (dauphins, canetons, ourson polaire).
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