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Deuxième partie de notre immersion au Médialab Sciences Po. En développant des logiciels libres, les chercheurs parisiens contribuent aussi bien à la prise de conscience des changements climatiques qu’à naviguer dans les controverses scientifiques. 
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La Medialab session a eu lieu du 22 au 24 mars dernier à Sup Internet, école supérieure des métiers de l’Internet. Le programme était simple : 48 heures pour inventer un nouveau média. Sous la houlette du parrain de la session, Alexandre Malsch, fondateur de Melty, développeurs, designers, entrepreneurs et journalistes ont donc été confrontés dès le premier soir à ce que pouvait être la réalisation d’un média.
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Deuxième arrêt sur la côte Est des États-Unis : le célèbre Media Lab du MIT. Clio en a poussé les portes pour découvrir un lieu fourmillant d’idées. Un modèle d’innovation redoutable… en pleine transition. La recherche non dirigée “Pour arriver à la limite de la connaissance du monde, cherche les esprits les plus complexes et les plus sophistiqués, rassemble-les ensembles dans une même pièce et fait en sorte qu’ils se posent entre eux les questions qu’ils se posent à eux-mêmes”. Tels sont les mots de Joi Ito, l’actuel directeur du Media Lab. Un laboratoire unique en son genre qui s’emploie depuis 27 ans à « inventer un futur meilleur ».
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Créé en 2009 à l’initiative du sociologue et anthropologue Bruno Latour, le Médialab Sciences Po conçoit des outils numériques pour les sciences sociales. Rencontre avec ces experts en datavisualisation.
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Journée d’étude AGCCPF PACA à l’université d’Avignon et des Pays du Vaucluse les 14 et 15 février 2013.
La première journée est construite sur un format « conférence« . Elle a pour objectif d’informer les participants sur ces questions inhérentes au FabLab, Hacklab, Médialab et autres espace de réflexion et d’expérimentation qui permettent d’apprendre, de fabriquer ensemble et de partager les savoir-faire. Les FabLabs, ou Laboratoires de Fabrication, sont des lieux regroupant toutes sortes d’outils où il est possible de passer de l’idée à l’objet. Ces ateliers sont ouvert à tous, petits et grands, néophytes et experts, pour expérimenter, apprendre, fabriquer ensemble et partager les savoir- faire. Le concept de FabLab est né à la fin des années 90 au MIT (Massachusetts Institute of Technology), sous la forme d’un cours intitulé « How to make (almost) everything », sous l’impulsion du professeur Neil Gershenfeld.
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