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ined21
Imagen y pensamiento.
Me alegré de que el lingüista Jesús Tuson certificase que una imagen NO vale más que mil palabras. Tiene un valor diferente e incomparable. Y no puede hacer lo mismo que hacen las palabras. Somos animales visuales y auditivos, básicamente. Con el cerebro bien pertrechado para usar símbolos de una y otra clase. Y nos define el pensamiento, no sólo la pulsión. Eso lleva su tiempo. Ver y escuchar (o leer). Aprender de las mejores imágenes y palabras que se hayan hecho, de manera que unas lleven a las otras y viceversa. Por eso propongo que el material escolar sean libros, imágenes (grandes) y voz (con el maestro a la batuta).
Via Marta Torán
Josep Mª Turuguet hace que nuestra mirada se detenga en imágenes y... pensemos.
3 ejemplos geniales de la fuerza de las imágenes (para reflexionar, para comparar...) y su potencial en el aula.
Me ha encantado!