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Plateforme, pub, mobile, avenir et jeunes générations : voilà des sujets qui traversent toutes les rédactions depuis plus d'une décennie. L'historique quotidien du soir semble avoir trouvé son laboratoire sur Snapchat, où une petite équipe écrit chaque jour un Le Monde pour les 12-25 ans. Un défi que nous voulions découvrir de l'intérieur. Via Laure Colmant 
Laure Colmant's curator insight,
September 16, 2017 5:18 AM
Comment le Monde test de nouveaux modes de narration pour rajeunir son lectorat.
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Snapchat commence à agiter la sphère de la formation. Si l’application de partage de photos et de vidéos est loin d’avoir été créée pour promouvoir des formations en micro-learning, elle pourrait finalement devenir un support pédagogique.
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As teachers, we’ve all seen it in our classrooms: A student in the back of the room discreetly takes a selfie. We’ve probably all been frustrated by it at some
Via Cindy Riley Klages
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Cet article est un bon exemple du contenu que vous pouvez recevoir chaque semaine dans votre boite mail si vous vous abonnez (gratuitement) à La Lettre du Nouveau Storyteller. Quand une année calendaire cède la place à une autre, nous mangeons trop, buvons trop et sommes abreuvés d’articles qui regardent tout autant dans … Via Sadim M.R.
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En débarquant sur Snapchat, les médias traditionnels imaginent des contenus social natives qui bouscu… Via Mathieu Gentile
Mathieu Gentile's curator insight,
September 30, 2016 9:52 AM
Viralité vs Information. Pour capter les 15-34 ans: tout est "possible": "l’écriture Snapchat passe par de l’humour, un travail graphique, de la gamification de l’information."
Sur Snapchat, la question que se posent les médias n’est pas « comment écrire une histoire qui sera partagée ? » mais « comment partager une histoire ? »
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Cet article est un bon exemple du contenu que vous pouvez recevoir régulièrement dans votre boite mail si vous vous abon… Via Dominique Taste
Dominique Taste's curator insight,
January 22, 2016 12:39 PM
Benjamin Hoguet nous livre une belle analyse de Snapchat, le réseau social au public des 15-24 ans, dont l'originalité est d'être liée au direct, à l’immédiateté, au live, à l'éphémère et finalement à la rareté. Après Instagram ou Facebook, Snapchat peut, à son tour, porter des comptes de personnages fictifs ou des histoires courtes événementielles. A noter une autre des ses originalités, le format vidéo vertical ... |
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"How social media-savvy educators are finding ways to make learning fun for their students by incorporating Snapchat into lessons ..." Via Leona Ungerer
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As teachers, we’ve all seen it in our classrooms: A student in the back of the room discreetly takes a selfie. We’ve probably all been frustrated by it at some point too. And many of us have probably wondered why our students are taking hundreds of pictures of themselves everyday. Via John Evans, Cindy Riley Klages
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Le 4ème appel à projets de la webcréation vous propose de créer la première fiction Snapchat de la RTBF. Concrètement, comment fait-on ? Quelques tips de cette "grammaire" Snapchat.
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Messaging service turned multimedia mobile application Snapchat was designed for the sharing of images, videos and messages that are short-lived and self-deleting. Now five years after its launch, during which time the company turned down a reported $3 billion acquisition bid from Facebook, Snapchat has become a distribution platform for short-form documentary films. Via mirmilla
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Benjamin Hoguet : "Je pense que Snapchat recèle un potentiel encore inexploité pour les créateurs d’oeuvres numériques et transmedia, même pour ceux qui n’ont pas derrière eux la puissance d’un grand média. Pour raconter des histoires visuelles, proche du mashup, qui donneront une forte sensation de temps réel au public, Snapchat est un support de choix !"
Un billet à relire.
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