Apprenance transmédia § Formations
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Apprenance transmédia § Formations
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Apprenance transmédia § Formations

Veille documentaire sur les apports de l'expérience et de la narration transmedia  dans la formation et en particulier dans l’Éducation aux médias et à l'information.
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Instagram, outil du géographe ? - Cybergeo

Instagram, outil du géographe ? - Cybergeo | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it
From journals.openedition.org - December 17, 2017 7:11 AM

L’article pose la question de l’intérêt ou non d’un réseau social de partage de photographies et de vidéos en classe. Instagram est en effet une plateforme mondiale omniprésente dans la vie quotidienne des adolescents. Chaque jour des millions de clichés sont postés de n’importe où sur la planète. Il s’agit d’abord de ressources potentiellement mobilisables par un enseignant. Mais Instagram ce n’est pas que cela. Qu’y-a-t’il de géographique dans le réseau social et dans son utilisation et sa pratique quotidienne ? Ce dernier soulève beaucoup de questions dont celle du rapport à l’espace qu’entretiennent les individus qui l’utilisent, ainsi que l’impression d’une certaine forme d’a-spatialité.


Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, December 17, 2017 4:41 AM
Instagram est un réseau social américain, un peu différent des Facebook ou des Twitter car il ne propose pas de messagerie instantanée. Il vise essentiellement à diffuser dans le monde entier des images et des vidéos, toutes accompagnées d’un message plus ou moins long, et agrémentées de hastags (#). [...] Il est donc intéressant d’analyser comment l’augmentation des moyens de communication (ici Instagram) ont influencé notre façon de voir et de représenter l’espace. En quoi Instagram nous renseigne sur notre rapport avec l’espace géographique ? De quelle manière ce réseau social peut-il renseigner le géographe ? Instagram est-il exploitable en classe ? Un article proposé par Victor Piganiol, « Instagram, outil du géographe ? », Cybergeo : European Journal of Geography, E-Topiques, 14 décembre 2017. Victor Piganiol est doctorant à l'École Doctorale Humanités de Montaigne de Bordeaux III - UMR 5319 PASSAGES. A découvrir !
Canopé 45's curator insight, December 17, 2017 3:12 PM
Instagram est un réseau social américain, un peu différent des Facebook ou des Twitter car il ne propose pas de messagerie instantanée. Il vise essentiellement à diffuser dans le monde entier des images et des vidéos, toutes accompagnées d’un message plus ou moins long, et agrémentées de hastags (#). [...] Il est donc intéressant d’analyser comment l’augmentation des moyens de communication (ici Instagram) ont influencé notre façon de voir et de représenter l’espace. En quoi Instagram nous renseigne sur notre rapport avec l’espace géographique ? De quelle manière ce réseau social peut-il renseigner le géographe ? Instagram est-il exploitable en classe ? Un article proposé par Victor Piganiol, « Instagram, outil du géographe ? », Cybergeo : European Journal of Geography, E-Topiques, 14 décembre 2017. Victor Piganiol est doctorant à l'École Doctorale Humanités de Montaigne de Bordeaux III - UMR 5319 PASSAGES. A découvrir !
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L’écran interactif, un atout pour la classe inversée

L’écran interactif, un atout pour la classe inversée | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it
From cursus.edu - October 7, 2017 12:09 PM
La classe inversée, une nouvelle pratique pédagogique pour optimiser le temps en classe et évoluer les capacités des élèves. Comment tirer profit de ce nouveau concept de l'école ? Quel est le rôle du tbi ou l'écran interactif dans l'amélioration de l'apprentissage en classe retournée ?
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Claude Tran's curator insight, October 15, 2017 1:24 AM
En 2016 s’est tenu le premier Congrès francophone sur la classe inversée. Du 30 janvier au 4 février 2017 fut organisée la CLISE, une semaine entière consacrée à cette approche. Des MOOC permettent également de se familiariser avec cette méthode. Ces initiatives soulignent l’intérêt des enseignants français en faveur de cette approche.
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Hyperinflation (1923) - images de crises

Hyperinflation (1923) - images de crises | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it
From sites.ina.fr - August 4, 2017 1:06 PM
Née des suites économiques de la 1ère guerre mondiale, cette crise illustre les dérèglements économiques et sociaux que peut entrainer la perte de confiance dans une monnaie dont la valeur s’effondre. Elle témoigne de l’importance de la stabilité des prix comme condition d’une croissance durable.
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Une sélection de webdocumentaires pour l’enseignement des lettres - Lettres - Éduscol

From eduscol.education.fr - December 30, 2016 11:32 AM

Via jlkpodar
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How Storytelling Can Enhance Any Learning Experience - InformED

How Storytelling Can Enhance Any Learning Experience - InformED | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it
From www.opencolleges.edu.au - October 16, 2016 12:03 PM
Hemingway once wrote a six-word novel that reads as follows: “For sale: baby shoes, never worn.” What makes it famous, other than the author? Neuroscientist Paul Zak would say a) its appeal to the brain’s short attention span, b) the power of its emotional impact, and c) the surprising economy of the two combined. Researchers... Read More
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Comment faciliter l'apprentissage des mathématiques pour les élèves de cycle 2 ? - Réseau Canopé

Comment faciliter l'apprentissage des mathématiques pour les élèves de cycle 2 ? - Réseau Canopé | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it
From www.reseau-canope.fr - April 2, 2015 1:21 PM
Le nouveau webdocumentaire Les mathématiques en classe [cycle 2] présente de nombreuses vidéos afin de faciliter l'apprentissage des mathématiques pour les élèves de cycle 2.
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Rescooped by Emmanuel Bethoux from L'INNOVATION PÉDAGOGIQUE
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Hybrider la formation des enseignants

Hybrider la formation des enseignants | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it
From prodageo.wordpress.com - October 14, 2017 8:50 AM
Dans le cadre de ses missions d’accompagnement à la formation au et par le numérique, la DANE (Délégation Académique au Numérique Éducatif) de l’académie de Dijon vous propose une note d’information sur les formations hybrides pour clarifier les enjeux, les atouts et les implications de cette modalité de formation des enseignants. Comme précisé précédemment, l’article…

Via Digital Learning Center Léonard de Vinci
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Mon enseignant va-t-il devenir un écran ?

Mon enseignant va-t-il devenir un écran ? | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it
From www.franceinter.fr - September 13, 2017 2:10 PM

Podcast "C'est pour aujourd'hui ou pour demain ?" L’e-ducation / form@tion 


Via Sandrine Decamps
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Nancy Evlard-Regibo's curator insight, May 7, 2018 4:21 AM
numerique sandrine descapms
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Webdocumentaire. Fish for Cheap

Webdocumentaire. Fish for Cheap | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it
From evenements.courrierinternational.com - January 1, 2017 11:19 AM
C'est du néo-colonialisme. Les acteurs locaux contestent le nouvel accord de pêche entre Union européenne et Sénégal. Regardez le web-documentaire Fish for cheap. Comment l'Europe épuise les mers africaines.
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Rezzly, l’anti-perturbateur des élèves

Rezzly, l’anti-perturbateur des élèves | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it
From cursus.edu - October 26, 2016 1:04 PM
La puissance des parcours ludiques : souplesse et variété. Non seulement les élèves s'impliquent plus, mais ils continuent de s'impliquer !

Via Thot - Cursus
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Virtual Reality and Learning: The Newest Landscape for Higher Education

Virtual Reality and Learning: The Newest Landscape for Higher Education | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it
From www.wired.com - June 15, 2016 2:47 PM
Education becomes truly interactive in a virtual setting. Foreign language learning generally requires total immersion. Virtual worlds enable the ability to place students from a French class, directly into “field trips” of, for example, tours of virtual Paris to see the sights and learn, in an amongst actual native speakers of the French language, as though they were actually there.

Via Nik Peachey
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Nik Peachey's curator insight, June 15, 2016 1:10 AM

Well we can hope.
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Cours transmédia individualisé |

Cours transmédia individualisé | | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it
From crdp.ac-amiens.fr - October 17, 2013 5:42 AM

Le transmedia est une approche de la narration que l'on peut décliner en pédagogie. Le transmedia est né de la volonté de prolonger l'expérience d'un film ou d'une série afin de maintenir l'intérêt du spectateur en déclinant des ressources consultables sur de nouveaux supports (Internet, smartphones, tablettes tactiles) tels que des teasers (= bandes annonces destinées à donner l'envie de voir sur les épisodes à venir), des fins alternatives, des sondages, des forums de discussion, des interviews, des chats avec les auteurs et acteurs, etc.


Via Canopé Beauvais
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