Apprenance transmédia § Formations
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Apprenance transmédia § Formations
Veille documentaire sur les apports de l'expérience et de la narration transmedia  dans la formation et en particulier dans l’Éducation aux médias et à l'information.
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Instagram, outil du géographe ? - Cybergeo

Instagram, outil du géographe ? - Cybergeo | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it

L’article pose la question de l’intérêt ou non d’un réseau social de partage de photographies et de vidéos en classe. Instagram est en effet une plateforme mondiale omniprésente dans la vie quotidienne des adolescents. Chaque jour des millions de clichés sont postés de n’importe où sur la planète. Il s’agit d’abord de ressources potentiellement mobilisables par un enseignant. Mais Instagram ce n’est pas que cela. Qu’y-a-t’il de géographique dans le réseau social et dans son utilisation et sa pratique quotidienne ? Ce dernier soulève beaucoup de questions dont celle du rapport à l’espace qu’entretiennent les individus qui l’utilisent, ainsi que l’impression d’une certaine forme d’a-spatialité.


Via HG Académie de Rennes
HG Académie de Rennes's curator insight, December 17, 2017 4:41 AM
Instagram est un réseau social américain, un peu différent des Facebook ou des Twitter car il ne propose pas de messagerie instantanée. Il vise essentiellement à diffuser dans le monde entier des images et des vidéos, toutes accompagnées d’un message plus ou moins long, et agrémentées de hastags (#). [...] Il est donc intéressant d’analyser comment l’augmentation des moyens de communication (ici Instagram) ont influencé notre façon de voir et de représenter l’espace. En quoi Instagram nous renseigne sur notre rapport avec l’espace géographique ? De quelle manière ce réseau social peut-il renseigner le géographe ? Instagram est-il exploitable en classe ? Un article proposé par Victor Piganiol, « Instagram, outil du géographe ? », Cybergeo : European Journal of Geography, E-Topiques, 14 décembre 2017. Victor Piganiol est doctorant à l'École Doctorale Humanités de Montaigne de Bordeaux III - UMR 5319 PASSAGES. A découvrir !
Canopé 45's curator insight, December 17, 2017 3:12 PM
Instagram est un réseau social américain, un peu différent des Facebook ou des Twitter car il ne propose pas de messagerie instantanée. Il vise essentiellement à diffuser dans le monde entier des images et des vidéos, toutes accompagnées d’un message plus ou moins long, et agrémentées de hastags (#). [...] Il est donc intéressant d’analyser comment l’augmentation des moyens de communication (ici Instagram) ont influencé notre façon de voir et de représenter l’espace. En quoi Instagram nous renseigne sur notre rapport avec l’espace géographique ? De quelle manière ce réseau social peut-il renseigner le géographe ? Instagram est-il exploitable en classe ? Un article proposé par Victor Piganiol, « Instagram, outil du géographe ? », Cybergeo : European Journal of Geography, E-Topiques, 14 décembre 2017. Victor Piganiol est doctorant à l'École Doctorale Humanités de Montaigne de Bordeaux III - UMR 5319 PASSAGES. A découvrir !
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Webdoc GIP Littoral Aquitain

Webdoc GIP Littoral Aquitain | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it
'GIPs : le GPS des actions littorales' est un web-documentaire produit par le GIP Littoral Aquitain. Il invite à la découverte des actions mises en œuvre par le groupement, ses membres et ses partenaires. Laissez-vous guider par le GPS pour découvrir comment les acteurs du littoral développent et protègent cet espace fragile et convoité !
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Au coeur du dérèglement climatique, 4 webdocs à découvrir : Spiztberg, Maldives, Pays-Bas, Bangladesh

Afin de sensibiliser le public à l'urgence à agir, le ministère des affaires étrangères et du développement international présente une série de 4 webdocument...

Via alozach, Wanda Weisse
alozach's curator insight, January 26, 2016 5:31 AM

79° Nord (Norvège) : partez en Arctique, à Ny Alesund, la base scientifique la plus au Nord de la planète, où le réchauffement de la planète est deux fois plus rapide que la moyenne mondiale. Et constatez par vous-même, avec l’aide des scientifiques, les effets de la fonte des glaces sur un écosystème fragile.

Face à la Mer (Maldives) : accostez et plongez au milieu des 1 200 îles de l’archipel, dont 80 % se situent à moins d’un mètre du niveau de la mer. Et voyez en direct l’érosion des côtes, les barrières de corail en péril, la hausse de la température et l’acidification de l’eau de mer ou encore les premiers réfugiés climatiques.

Pris en étau (Pays-Bas) : arpentez les ingénieux et minutieux « reliefs » hollandais, pour la plupart artificiels alors qu’un quart du pays se trouve sous le niveau de la mer. Et appréhendez l’enjeu des prévisions et innovations scientifiques alors que monte d’un côté l’eau de mer et qu’affluent de l’autre les fleuves grossis par la fonte des glaciers européens.

Envers et contre tout (Bangladesh) : entrez enfin dans le quotidien des 166 millions de bangladeshis, dont le territoire est exposé simultanément aux inondations fluviales précoces, aux cyclones et à la montée du niveau de la mer. Et mesurez les répercussions dramatiques d’un réchauffement climatique entraînant à la fois la fonte des glaciers himalayens, la hausse des températures et la montée des eaux.

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Faire la montagne : un film et un webdoc sur les bergers en Aspe et Ossau

Faire la montagne : un film et un webdoc sur les bergers en Aspe et Ossau | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it
Le pastoralisme et les bergers sont mis à l'honneur dans un film documentaire et un webdoc baptisés "Faire la montagne". Des projections-rencontres sont organisées en Béarn. "Faire le...
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Prise en main et utilisation pédagogique de Google Earth / Google Maps

Prise en main et utilisation pédagogique de Google Earth / Google Maps | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it

Le logiciel Google Earth et son équivalent sur Internet, Google Maps, donnent accès au niveau mondial à des images en très haute résolution et souvent réactualisées. Ils possèdent des fonctions d’édition et de superposition de cartes, très appréciées par les utilisateurs.
Google Earth comme Google Maps font l'objet de constantes évolutions techniques avec l'ajout de nombreux applicatifs et bénéficient d'une importante communauté d'utilisateurs, ce qui fait des outils cartographiques de Google les principaux leaders du geoweb.

Gilles Le Page's curator insight, May 8, 2014 5:21 AM

des ressources très utiles pour former ou enseigner - #googlemap #elearning

CDI DOUAI Wagnonville 2014's curator insight, May 14, 2014 5:09 AM

Outil péda

Vincent Martinet's curator insight, May 15, 2014 3:58 AM

Des enseignants en #Corse utilisent déjà l'ENT #Leia (itslearning) pour partager des voyages virtuels Google Earth et les feuilles de route avec les élèves. Excellents résultats sur les apprenants !

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Transkraïna ou les cicatrices de l'ex-URSS (webdocu) - Le Soir

Transkraïna ou les cicatrices de l'ex-URSS (webdocu) - Le Soir | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it

Transkraïna ou les cicatrices de l'ex-URSS (webdocu)
Le Soir
A chaque personnage, une pastille : beaucoup de témoignages, parfois de simples ambiances, laissant aux spectateurs la possibilité de partager le quotidien des acteurs de la frontière.

voir le webdoc ici : http://webdocus.lesoir.be/transkraina/

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Le Webdocumentaire « Survivants des villes »: plongée dans les bidonvilles de la planète avec MSF et RFI

Le Webdocumentaire « Survivants des villes »: plongée dans les bidonvilles de la planète avec MSF et RFI | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it
10% de la population mondiale vit, ou plutôt survit, dans des bidonvilles. Le webdocumentaire Survivants des villes vous fait voyager dans cinq des vingt bidonvilles o&ugrave...
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Les ports, de la Méditerranée à l’océan Indien

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Les ports, de la Méditerranée à l’océan Indien. Découvrez le web documentaire produit par Sisygambis et l'Institut du Monde Arabe.
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Webdocumentaire. Fish for Cheap

Webdocumentaire. Fish for Cheap | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it
C'est du néo-colonialisme. Les acteurs locaux contestent le nouvel accord de pêche entre Union européenne et Sénégal. Regardez le web-documentaire Fish for cheap. Comment l'Europe épuise les mers africaines.
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TRAAM : Hypermédia et moments numériques pour comprendre un espace productif en 3e - Académie de Rennes

TRAAM : Hypermédia et moments numériques pour comprendre un espace productif en 3e - Académie de Rennes | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it

Moment TICE 1 : A l'aide du logiciel gratuit (cf. notice ci-dessous), un hypermédia à été conçu pour une utilisation par les élèves. La ressource documentaire qui compose ce doucment est variée (textes, vidéos, interviews, photographies, cartes, plans). Plusieurs ressources sont issues du portail Eduthèque, particulièrement de l’offre Ina Jalons - Éduthèque. Il est disponible sur le web à cette adresse : https://www.thinglink.com/scene/600689773295697922

Moment TICE 2 : Ecriture collaborative sur des traitements de textes ouverts sur Titanpad

Moment TICE 3 : Envoi du travail terminé à l'aide du module de communication d'Educ'Horus, un logiciel WEB de vie scolaire intégré sur l'ENT Toutatice de l'académie de Rennes.


Via HG Académie de Rennes
HG Académie de Rennes's curator insight, July 5, 2015 2:30 AM

Cette proposition de l'Académie de Rennes a été conçue et testée dans le cadre des Travaux académiques mutualisés HG (TRAAM) 2015 organisés comme chaque année par la Direction du numérique pour l'éducation (DNE). L'académie de Rennes, ainsi que sept autres académies participaient à ces expériences pédagogiques sur les usages numériques en HG. En partenariat avec Canopé Rennes-Nantes, des vidéos d'animation ont été réalisées (ou sont en cours de réalisation) pour expliquer les démarches mises en œuvres, les situations d'apprentissage pour les élèves et exposer les plus-values du numérique sur les apprentissages. Bonne découverte !

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Réfugiés, incarnez l'envoyé spécial d'Arte et racontez les camps de réfugiés - ARTE

Réfugiés, incarnez l'envoyé spécial d'Arte et racontez les camps de réfugiés - ARTE | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it

Un jeu sur les camps de réfugiés ? Est-ce un gag ? Une provocation ? Une mauvaise farce ? Un appel au buzz ? Nous savions ce qui nous attendait en lançant ce projet. Las d’offrir en pâture le spectacle de la misère du monde, les journalistes éprouveraient maintenant le besoin de s’en amuser ? Comment oser jouer avec la détresse de ces millions d’exilés ? La réponse est simple et tient essentiellement en deux éléments. D’abord, le newsgame, comme l’appelle les Anglo-Saxons, est un genre journalistique déjà largement répandu. Il y décline des thématiques très variées et "sérieuses": conflits, catastrophes naturelles, tensions sociales, etc. Ensuite et surtout, ce reportage à jouer représente pour nous une mise en situation installant l’internaute dans le rôle d’un journaliste de notre rédaction. Comme toutes les professions, la nôtre possède, tel un jeu, ses règles, son cadre, ses contraintes, ses succès, ses échecs.

Notre volonté n’est autre que d’offrir, sur une réalité complexe, une nouvelle approche à l’image de l’ensemble du projet dans lequel elle s’inscrit. Au témoignage original des artistes (cinéastes, photographes, écrivains, dessinateurs), nous avons souhaité ajouter un exercice inédit avec l’ambition de rendre l’internaute plus acteur et moins spectateur. Car plus que de jouer, c’est avant tout d’apprendre dont il est question ici. Chaque séquence visionnée apporte son lot d’informations qu’il convient d’écarter ou de retenir pour le montage final. Chercher, trouver, écouter, voir, choisir et construire pour se souvenir, voilà le jeu.

Enfin ce reportage à jouer n’a évidemment pas valeur de test pour remplacer à terme la couverture classique de l’actualité. ARTE Reportage continuera obstinément à traiter de l’exil et de ses drames, partout dans le monde. Ce que nous proposons ici complète simplement l’offre sous une forme que nous souhaitons originale et pédagogique.


Via HG Académie de Rennes
HG Académie de Rennes's curator insight, September 12, 2014 1:40 AM

A partir du 13 septembre, ARTE Reportage propose un webreportage pour raconter les camps de réfugiés. Le documentaire interactif permettra de découvrir tous les travaux des artistes mais aussi incarner nous-même l'envoyé spécial d'ARTE et réaliser votre propre reportage. L’ensemble de ce projet a été réalisé avec la précieuse collaboration du Haut Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés.

Pour prendre connaissance du mode d'emploi du reportage à jouer : http://refugees.arte.tv/fr/documentation/manual

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Le Transsibérien, voyage vers l'autre Russie

Le Transsibérien, voyage vers l'autre Russie | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it
Le Transsibérien, voyage vers l'autre Russie | Moscou. Montez à bord de ce train mythique pour un périple de près de 9300 km au coeur de la Russie.
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4 webdocumentaires pour redécouvrir la Chine - Thot Cursus

4 webdocumentaires pour redécouvrir la Chine - Thot Cursus | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it

Sur le site Portraits d'un nouveau monde de France 5, 24 documentaires multimédias coproduits nous présentent les multiples facettes d'un monde en perpétuelle évolution et notamment des contrées peu couvertes médiatiquement et que vous aimeriez découvrir sous leur vrai jour. [...] vous y trouverez justement des documentaires/témoignages sur la Chine avec un croisement de regard externe, quand les visiteurs en parlent comme dans Le train de la désertification  qui nous fait explorer le pays sur la célèbre route de la soie ou avec un regard interne quand les natifs du pays nous racontent leur vie.


Via HG Académie de Rennes
HG Académie de Rennes's curator insight, January 29, 2014 1:41 AM

Accès direct aux 4 webdocumentaires sur le site de France5 : http://www.france5.fr/portraits-d-un-nouveau-monde/#/theme/chine/

Les autres thèmes des webdocumentaires concernent : l'émigration / l'urbanisation / l'économie / l'écologie / vivre ensemble. Les documentaires d'une grande qualité d'images peuvent être visionnés en HD.

CDI Pauline Roland's curator insight, November 28, 2017 10:26 AM
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Népal : Deux 6000 sinon rien - Trek Magazine

Népal : Deux 6000 sinon rien - Trek Magazine | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it
Népal : Deux 6000 sinon rien
Trek Magazine
Le webdocumentaire "Deux 6000 sinon rien" est consacré à l'ascension du Mera Peak (6 476 m) et de l'Island Peak (6 189 m), au Népal.
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