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"Une récente étude américaine montre que les jeux vidéos créés à des fins d’apprentissage atteignent leur potentiel pédagogique optimal lorsqu’ils intègrent une portion qui se déroule dans le « réel », et non uniquement dans le « virtuel »."
Via Réseau Canopé
De quoi relancer le débat du jeu comme produit culturel et pédagogique.