De QR Codes en réalité augmentée : comment faire d’une séance de physique, un vrai parcours aventure! | Apprenance transmédia § Formations | Scoop.it
C’est le challenge de Christophe David, enseignant au collège Bugatti de Molsheim, qui se donne comme mission de faire aimer la physique-chimie aux élèves et mieux, de leur faire apprendre, en suivant un parcours semé d’embuches…numériques ! Aujourd’hui, en cette fin d’année scolaire (tournage réalisé en juin 2017), Christophe David a préparé une séance de type […]

Via Xavier Van Dieren