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Les élèves ont transposé de façon anachronique le roman de Maupassant, Bel-Ami, sur des supports numériques d'aujourd'hui. Et si Georges Duroy n'avait fait qu'anticiper nos logiques contemporaines? Etre populaire, être connu, par tous le 
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Créer un webdocumentaire à l’école primaire Objectifs du projet Virginie Blanc, enseignante du CM2 de l’école [REP+] « Terre-Saint-Blaise » (...)
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Pour un projet en Cultures Numériques (l'option d'exploration expérimentée dans mon lycée), nous avons envisagé de survoler la notion de "transmédia" avec les élèves. En nous appuyant sur la culture de la convergence décrite par Henri Jenkins et fort de notre certification au MOOC sur le transmédia storytelling de Mélanie Bourdaa, nous avons tenté de…
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Problématique pédagogique : Arrivé en cours d’année sur un poste de professeur de français responsable de classes DYS, ma maîtrise d’outils numériques créatifs et mon approche ludifiée m’ont permis de dynamiser la fabrication de contenus pédagogiques auprès de mes élèves, mais aussi de mes collègues de français, d’arts plastiques et de technologie. Une classe DYS [...]
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Le 22 avril dernier a été officiellement lancée l’application « e-storia ». Fruit du travail des élèves de seconde du lycée Thuillier et de leurs professeurs, ce projet pédagogique innovant a bénéficié de l’expertise des professionnels de l’Atelier Canopé d’Amiens. Présentation du projet : Cette application est destinée aux enfants de 8-12 ans visitant les sites historiques de Thiepval, Rancourt et Beaumont-Hamel. Le concept de l’application est de rendre les...
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Des élèves de 6e du collège des Châtenades ont réalisé un webdoc sur cette forêt chargée d'histoire du nord-ouest de la Dordogne Des élèves de 6e du collège des Châtenades, à Mussidan...
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Les élèves de quatrième A et de première Bac Pro Technicien Constructeur Bois se sont engagés cette année dans la réalisation d’un webdocumentaire ayant pour objet le Retable de Sainte Eugénie, oeuvre majeure la peinture bourguignonne de la...
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Dans le cadre du 40e anniversaire de Ville École Intégration, le CNDP a lancé le projet « Raconte ta ville », thème sur lequel les élèves de 12 classes d’écoles primaires et de collèges, réparties sur le territoire, ont créé un webdocumentaire.
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À l’hiver 2015, une vingtaine d’élèves de secondaire V de l’école Amos s’engagent dans un projet tout nouveau pour eux : créer un webdocumentaire qui tracera le portrait de leur quartier. Pour ce faire, ils ont décidé d’arpenter les différentes intersections de Montréal-Nord afin d’aller à la rencontre des gens qui y habitent. Leur but : démystifier les clichés, aller au-delà de la caricature, des préjugés. Via Mathieu Gentile
Mathieu Gentile's curator insight,
July 26, 2016 8:57 AM
"Séverine Lebel-Giroux ne cesse de faire les éloges du projet. Dans tous les cours de pédagogie, de gestion de classe, explique l'enseignante, quand l'école est concrète et que les élèves sont motivés, tout roule. Alors elle a décidé de faire ce webdoc, mettre deux iPads dans les mains de ses élèves, réfléchir avec eux sur leur quartier et puis les laisser arpenter les intersections de Montréal-Nord. Le but : leur donner la parole – aux habitants du coin aussi, pour changer l'image du quartier – mais, surtout, leur donner une motivation."
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Michèle Drechsler's curator insight,
October 2, 2015 6:24 PM
Exemple de création de carte interactive avec ThingLink. Associer, sons, textes images, pour faire vivre l'histoire de France.
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Mes deux premiers webdocs : réalisés par des enseignants dans le cadre de "Raconte ta ville" http://cbl-work.blogspot.fr/2015/07/raconte-ton-premier-webdoc.html …
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Association de promotion du cinéma et l'audiovisuel auprès de tous les publics sur l'ensemble du territoire de la région Bretagne - Organisateur du festival travelling
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Auschwitz, l’histoire de 2 albums. Un projet transmédia pédagogique http://tinyurl.com/nvzncsv via @mcbd @Fondation_Shoah pic.twitter.com/lcRagA3Zni
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Un projet de Canopé propose aux élèves de concevoir un webdocumentaire sur leur localité
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