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A menudo los padres son los primeros en darse cuenta. Son niños que rechazan determinados tipos de prendas a la hora vestirse, asociados a su sexo de nacimiento; de la misma manera que lo hacen con juegos y amigos. Y que especialmente solicitan que se les llame por otro nombre, acorde a cómo se sienten. Afrontar esta situación en la familia no es tarea sencilla, como tampoco lo es en el resto del entorno. Pero obviar e ignorar el tema, no va a hacer que éste desaparezca. 
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"Construir un mundo mejor, esa es la tarea que los padres tenemos encomendada mientras educamos a nuestros hijos. Por eso educamos, porque un hijo educado es un hijo que logra que el espacio donde se desarrolle sea un lugar mejor. Un padre que educa mejora los lugares en los que educa. Una familia que educa construye un mundo mejor."
Alberto del Mazo's insight:
Compartimos en la OrientaTeca de OrienTapas una nueva recopilación con una docena de artículos del orientador educativo Carlos Pajuelo Morán publicados entre 2012 y 2017 en su "Escuela de Padres" en el diario Hoy. El eje temático de este documento es la educación en valores desde la familia.
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Eso es lo que se pregunta una campaña de dos universidades catalanas. Esta semana hemos celebrado el Día Internacional de la Mujer Trabajadora.
Alberto del Mazo's insight:
¿Las creencias de género continúan condicionando la elección de carrera académica? Debate abierto en la Comunidad OrienTapas.
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A través de Twitter, he conocido el proyecto "Human" del director francés Yann Arthus-Bertrand, un documental de más de tres horas dividido en tres partes que, a través de entrevistas con personas de más de 60 países, plantea una cuestión que no...
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Cuando iniciamos el proyecto "Tuitorientador de Guardia" en Septiembre de 2013, a través de nuestra cuenta en Twitter, buscábamos publicar tuits útiles para alumnado, familias, docentes y profesionales de la orientación.
Alberto del Mazo's insight:
Reseña del proyecto colaborativo #maderasqsonv
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Enterarse de que un conocido / familiar ha tenido un hijo con discapacidad (o ha recibido un diagnóstico de discapacidad) es algo, para la mayoría, incómodo e inesperado.
Alberto del Mazo's insight:
Mensajes que debemos evitar cuando hablamos de discapacidad. Por Araceli Arellano.
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"Un día para celebrar los avances que se van consiguiendo en todos los campos de la Sociedad con las personas con Discapacidad y también, para seguir trabajando y luchando por una efectiva INCLUSIÓN a todos los niveles: sociales, educativos, laborales...En nuestro Centro, luchamos cada segundo de cada día, para que esa inclusión sea efectiva y pasito a pasito, la estamos consiguiendo!!! "
Alberto del Mazo's insight:
Genial trabajo recogido por Mª Eugenia Pérez.
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Casi 90 de cada 100 adolescentes LGB viven en el armario por miedo a ser agredidos física o psíquicamente. Son también clara mayoría los que piensan que dar a conocer una orientación sexual diferente a la heterosexual multiplicaría por tres la posibilidad de sufrir agresiones.
Alberto del Mazo's insight:
Columna de Mario Campano Vega que recoge, entre otros, los resultados de un reciente estudio de COGAM con adolescentes y reflexiones sobre la diversidad afectivo-sexual en los centros educativos. vía el orientador @Víctor Cuevas
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Los diagnósticos son importantes y útiles. Muchas familias, iniciadas en el viaje de la discapacidad, no respiran tranquilas hasta responder a: “¿Qué le pasa a mi hijo?
Alberto del Mazo's insight:
Entrada de Araceli Arellano sobre todo lo que no puede describir ninguna etiqueta diagnóstica.
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Flexibilidad, adaptación, empatía, resiliencia, colaboración... Esto se pide a profesores y alumnos. Incluso se presupone en cualquier buen docente.
Alberto del Mazo's insight:
Entrada de @oscarboluda sobre la inevitable comparación que hacemos con otros, en este caso con compañeros durante la escolarización.
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En esta nueva entrada vamos a presentar la Investigación desarrollada en la Universidad Complutense de Madrid , trabajo coodirigido por la profesora de la Unidad de Psicología Preventiva María José Díaz-Aguado Jalón y por María Isabel Carvajal...
Alberto del Mazo's insight:
El orientador Nicolás Tortosa recoge en su blog @orientarcos las principales conclusiones de este estudio.
Carolina Callejas Villamil's curator insight,
May 10, 2014 1:31 PM
Al toca un tema tan importante como la violencia de género, se da un precedente de lo que puede suceder en la adolescencia , inducen al lector a poner limites en su sexualidad y en su relación , compartiendo diferentes experiencias que logran hacer recapacitar al lector .
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"Recientemente, uno de estos cursos, protestaba porque los profesores sólo nos referimos a ellos en negativo. Que no hablamos en positivo del grupo ni mencionamos las virtudes individuales de cada alumno. Y, que en definitiva, están cansados de este lastre que les acompaña desde el curso pasado. "
Alberto del Mazo's insight:
@oscarboluda explica en esta entrada como atender a la diversidad del aula en positivo. Recomiendo.
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"El pasado 11 de octubre inserté una entrada titulada “La educación transforma la vida” en la que se hacía referencia a un informe de la UNESCO sobre la influencia de la educación en la sociedad. (...) El pasado 11 de octubre se celebró el Día Internacional de la Niña, creado en 2011 con el objetivo de reconocer los derechos de las niñas y los desafíos excepcionales que confrontan las niñas de todo el mundo. Este año la celebración se ha centrado en la necesidad de Innovar para la educación de las niñas."
Alberto del Mazo's insight:
Entrada en el blog Orientación Machado sobre la necesidad de la coeducación.
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Los nadies en la escuela son todos los niños y las niñas que suponen un número, un número asociado a recursos; pero también son los invisibles, los apáticos, los inconformistas, los inseguros, los vergonzosos, los movidos, los rápidos, los lentos. Todos los que se salen de la norma.
Alberto del Mazo's insight:
La orientadora Coral Elizondo explica en esta entrada que, si no cambiamos nuestra mirada, muchos de nuestros alumnos y alumnos serán ignorados o ninguneados. Incluye un vídeo con el poema de Eduardo Galeano que inspira esta entrada: https://youtu.be/LReUmRV2py8
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From
ed
In this discussion, Todd Rose examines the myth of the average learner and its impact on schools. He offers a few critical findings from neuroscience that help us to re-examine assumptions about learning and new strategies to consider when designing learning opportunities for our students.
Alberto del Mazo's insight:
La orientadora Rosa Ortega recomienda en Twitter esta charla TED de Todd Rose sobre la importancia de la diversidad. ¿Acaso existe el alumno medio? Por un aprendizaje personalizado.
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Compartimos en la Orientateca una selección de artículos de la orientadora Ana Torres Jack sobre el valor de la diversidad en el entorno escolar.
Alberto del Mazo's insight:
Eres diferente, ¿y qué? Recopilación de artículos en prensa de la orientadora Ana Torres Jack sobre el valor de la diversidad en el ámbito escolar.
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Los peligros de una escuela hostil son demasiado importantes como para cruzarnos de brazos y dejar pasar el tiempo sin hacer nada. En cualquier momento, desde cualquier lugar todos y cada uno de nosotros tiene la capacidad y la posibilidad de cambiar la educación, sino es así... ¡cuánto talento desperdiciado a diario en nuestros centros educativos!
Alberto del Mazo's insight:
Entrada del pedagogo Salvador Rodríguez sobre la necesidad de pasar a la acción por una escuela diversa.
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Una educación en la que esté presente una diversidad de cualquier tipo, repercute positivamente en el proceso de enseñanza- aprendizaje de nuestros alumnos. Les hace más competentes a nivel emocional. Mis alumnos dicen: " Todos somos iguales, no hay diferencias entre nosotros". Aquí os dejo unas frases de los alumnos de 5º de primaria del CEIP General Espartero de Logroño( La Rioja) ¿ Qué les aporta la discapacidad o diversidad funcional? ¿ Por qué es importante nuestra " Super Nerea" ? Disfrutemos de sus reflexiones.
Alberto del Mazo's insight:
Entrada del proyecto colaborativo "Maderas que son violines". Todos somos diferentes. ¡Quiérete a ti mismo!
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Hoy, 3 de diciembre, es el Día Internacional de las Personas con Discapacidad. Desde la ONCE y FSC Inserta han creado el Plan de formación y empleo noterindasnunca.org para ayudar a jóvenes discapa...
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Entrada en el blog OrientaGuía en el día internacional de las Personas con Discapacidad
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"No era nada fácil ser un niño raro en una ciudad industrial de provincias. Los padres sin mucha cultura, que en mi contexto eran casi todos, te miraban con una cierta extrañeza, como si un libro fuese un tutú o un urogallo. Como si leer fuese una depravación que no augurase nada bueno. Como si la cultura fuese contra la infancia o contra la felicidad."
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Entrada de José Á. Pérez que destaca la diversidad de alumnos e intereses como un valor.
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Muchos compañeros pueden sufrir vejaciones, insultos, palizas, etc por culpa de su orientación sexual.
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Entrada del orientador @Víctor Cuevas que incluye un enlace al vídeo de la investigación "Diversidad y convivencia en los centros educativos"(http://presentacionidyc.blogspot.com)
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La profesión de maestro, enseñante, profesor o educador debiera ser incompatible con la mediocridad intelectual. Así que cuestiónate que no es bueno que te comportes como una oveja incapaz de salir...
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Entrada de la orientadora @AsunMarrodan sobre la diversidad en las aulas con dos mensajes claros:
- En la diferencia está el potencial. - Ningún alumno es mejor ni peor, sólo diferente.
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Alberto del Mazo's insight:
Revista de diciembre de @aconvives sobre coeducación y convivencia.
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"Y tú, ¿qué opinas? ¿Qué hace la escuela con la diferencia? Y lo más importante, ¿qué nos queda por hacer?"
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Vivimos en la Sociedad aumentada y aparecen en múltiples lugares indicadores de cuestiones que antes requerían de costosa investigación.
Alberto del Mazo's insight:
@dreig compara esta campaña de Naciones Unidas con búsquedas similares en castellano. Preocupante.
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La orientadora Rebeca Llamedo hace esta reseña del libro "Ahora me llamo Luisa", un álbum ilustrado sobre la transexualidad.