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Revolution in Education
L'actualite de la formation, du digital learning et de la pensee visuelle - Curated by Marco Bertolini |
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Une exploration de la déclinaison des nouveaux rôles de formateurs, de leur posture et de leur travail
Les métiers de la formation se transforment !
L'opportunité du digital et des collaborations ouvertes transforment et ouvrent des nouveaux métiers pour la formation professionnelle.
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© beermedia.de - Fotolia.com De nombreux métiers évoluent à toute vitesse, c’est aussi le cas du métier de formateur qui nécessite une véritable remise en question des acteurs !
Evolution ou révolution ? Le métier de formateur doit s'adapter au monde tel qu'il est !
Les apprenants changent : le formateur doit s'adapter.
Rescooped by Marco Bertolini from Ressources pour le eLearning |
Un parcours en ligne pour introduire plus de coopération dans vos formations
Un parcours pour formateurs intéressant pour introduire plus de coopération dans les pratiques.
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J’ai rédigé ce billet suite au visionnage de l'enregistrement du bar en ligne de l’association ADUTICE consacré aux témoignages de Gilles Lepage et Jean Vanderspelden sur les moocs ReSOP et ABC Gestion de projet.
J’ai bien noté qu’à défaut de modèle économique clairement énoncé (mais les initiateurs des moocs évoqués ne se sentent-ils pas déjà "payés" par la renommée d’être les premiers ?), ces moocs avaient pu fonctionner grâce à la générosité et une très grande implication temporelle de leurs animateurs. Jean-Luc Peuvrier a posé judicieusement la question de la pérennité d’une telle gestion des ressources humaines au sein des moocs. Elle reste sans réponse pour l’instant. Encore que…
Une réflexion très intelligente sur les MOOCs : la gratuité et son impact sur les conditions de travail, tutorat et autonomie des participants, etc. Une analyse très pointue de la situation.
Un point de vue pertinent sur la gratuité des Moocs et ses conséquences réelles et/ou potentielles.
Rescooped by Marco Bertolini from POURQUOI PAS... EN FRANÇAIS ? |
Savoirs informels : concept clef pour comprendre son métier d'enseignant ou de formateur !
Extraits :
... "En résumé pour un formateur, en particulier d’adulte, il devient indispensable d’être plus attentif aux apprentissages informels, aux possibilités du territoire sur lequel il exerce, aux nœuds relationnels qui lui préexistent ou qu’il peut contribuer à développer au sein d’une organisation ou au sein d’un territoire. Pour mieux intégrer les apprentissages informels dans sa pratique il va être amené à :
- Se mettre plus en retrait pour laisser l’autre apprendre
- Aider à observer plutôt qu’à dire où et quoi regarder
- Se situer dans un rapport « individu-ressources », « individu-projet » en alternant avec l’autre les postures pour apprendre avec lui et de lui plutôt que seulement prétendre lui enseigner
- Aider à développer des postures réflexives pour faciliter les réflexes d’auto-apprentissage
- Favoriser l’apprentissage des technologies de la communication
- Développer des compétences informationnelles et un regard critique sur le savoir
- Se considérer comme une berge du savoir, un point d’appui plutôt que comme une source du savoir (c'est-à-dire adapter une guidance et non imposer un contenu)"
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Scooped by Marco Bertolini |
Peut-on utiliser plusieurs strutures dans la même mindmap avec XMind ? Et si oui, comment ça marche ? Cela ne risque-t-il pas de rendre l’information illisible ? Le logiciel de mindmapping X...
Rescooped by Marco Bertolini from TIC, TICE et IA mais... en français |
Une très grande boite à outils!!! Reste à faire son choix en fonction de sa pratique!
Une carte heuristique très bien foutue : outils pour formateur 3.0
Très belle synthèse de ressources
Vous voulez devenir formateur ou formatrice en e-learning, mais vous hésitez encore ? Vous ne savez pas par où commencer ? Participez à mon webinaire gratuit le 27 février 2020 pour trouver des réponses à toutes vos questons.