Vous souhaitez tout savoir sur le MOOC DIMPA (nouvelles technologies de publication) ? Inscrivez-vous gratuitement à notre webinaire de ce 2 décembre à 20h30. Vous pourrez poser vos questions en direct à nos formateurs et animateurs ;)
Get Started for FREE
Sign up with Facebook Sign up with X
I don't have a Facebook or a X account
Revolution in Education
L'actualite de la formation, du digital learning et de la pensee visuelle - Curated by Marco Bertolini |
Scooped by Marco Bertolini |
Vous souhaitez tout savoir sur le MOOC DIMPA (nouvelles technologies de publication) ? Inscrivez-vous gratuitement à notre webinaire de ce 2 décembre à 20h30. Vous pourrez poser vos questions en direct à nos formateurs et animateurs ;)
Scooped by Marco Bertolini |
Programme du MOOC DIMPA sur les technologies de publication innovantes pour tous.
Découvrez le #programme complet de notre nouveau #MOOC DIMPA sur les nouvelles #technologies avec cette infographie interactive ;)
Scooped by Marco Bertolini |
Le MOOC DIMPA est une formation accessible à tous sur les technologies innovantes de publication, co-financée par le programme Européen Erasmus+.
Découvrez l'avenir de la formation professionnelle avec notre prochain MOOC DIMPA : Réalité virtuelle et augmentée, vidéo 3D et interactive, livres numériques et imprimé augmenté. Le futur est déjà là !
Scooped by Marco Bertolini |
Unity offre aux enseignants et à leurs élèves une plateforme de travail gratuite permettant, entre autres, la création d’univers 2D et 3D en réalité virtuelle sans devoir maîtriser un langage de programmation. Voici des exemples de projets au primaire.
Utiliser la réalité virtuelle avec vos élèves ? C'est ce que le moteur de jeu Unity vous propose !
Scooped by Marco Bertolini |
Les formations proposées aujourd’hui en France sont pensées pour le marché du travail des années 1990 par une génération dépassée par l...
Emploi en 2025 : "Seuls les plus intelligents, créatifs et adaptables s’en sortiront !"
Scooped by Marco Bertolini |
Conférence donnée le 17 février 2014 à l'IRAM (International Rhône-Alpes Médias) de Saint-Etienne. "Les MOOC entre mythes et réalités"
Une présentation de Marcel Lebrun sur les pédagogie et l'apprentissage à l'ère numérique. A faire lire à tout enseignant et formateur d'aujourd'hui !
Une bonne synthèse des changements en cours dans la formation
La présentation a dû être très intéressante! Sans les commentaires, c'est parfois obscur..
Il est désormais essentiel de "flipper" pour générer des apprentissages et (re?) donner le goût d'apprendre et de se développer ! J'aime :-) Si quelqu'un croise Vincent Peillon et/ou des formateurs à l'ancienne, faites-les "flipper" :-)
Scooped by Marco Bertolini |
Les scandales de plagiat, comme celui qui a touché l'Université de Neuchâtel, se multiplient. Certains chercheurs se demandent s’il ne faudrait pas revoir entièrement la notion d’originalité.
Les nouvelles technologies et une pression constante à la productivité ont fait exploser le plagiat, y compris à l'université.
Rescooped by Marco Bertolini from Médecine Cerveau Intelligence |
Je vous recommande vivement cette conférence de Michel Serres, intitulée « Les nouvelles technologies, révolution culturelle et cognitive » (je (...)
Michelle Serres donne une leçon magistrale - dans le sens premier du terme - sur l'influence des nouvelles technologies de l'information sur la connaissance et l'éducation.
Scooped by Marco Bertolini |
Il ne devait s'agir, au départ, que d'un outil de travail destiné aux médiateurs scolaires. Une simple enquête qui devait alimenter leur réflexion lors de leurs interventions sur le terrain.
D'après cette étude, 98 % des jeunes de la Communauté Wallonie-Bruxelles ont un GSM, 90% une connexion Internet à la maison et 77 % possèdent un smartphone. Mais pour l'école, l'intégration des NTIC reste une difficulté insurmontable : le fracture numérique, plus générationnelle que sociale ?
Scooped by Marco Bertolini |
L'université néerlandaise se joint au réseau edX pour offrir des Massive Open Online Courses ou MOOCs.
L'université technologique de Delft se joint au réseaux edX (Harvard, MIT, Berleley, etc.) pour offrir des MOOCs. L'université dispose déjà d'une solide expérence en e-learning.
Elle proposera entre autres, des cours massifs en énergie solaire ou en traitement de l'eau, des domaine dans lesquels elle jouit d'une réputation internationale.
L'Unesco estime que d'ici 2025, 80 millions de personnes supplémentaires accèderont à l'enseignement universitaire. Pour rencontrer cette nouvelle demande, il faudrait bâtir trois nouvelles université d'une capacité de 40.000 étudiants chaque semaine pendant les douze prochaines années.
Un défi impossible, évidemment. Un défi que les MOOCs et d'autres formes d'éducation Open Source peuvent seuls combler.
Scooped by Marco Bertolini |
Les TIC dans le processus de réduction du handicap pour les élèves ayant une déficience intellectuelle
C’est la réduction de la réalisation des habitudes de vie qui crée la situation d’handicap.
Scooped by Marco Bertolini |
Marcel Lebrun était à la HEP Vaud le 26 janvier dans le cadre du CAS PRessMITIC. Extraits vidéos.
Rescooped by Marco Bertolini from POURQUOI PAS... EN FRANÇAIS ? |
Savoirs informels : concept clef pour comprendre son métier d'enseignant ou de formateur !
Extraits :
... "En résumé pour un formateur, en particulier d’adulte, il devient indispensable d’être plus attentif aux apprentissages informels, aux possibilités du territoire sur lequel il exerce, aux nœuds relationnels qui lui préexistent ou qu’il peut contribuer à développer au sein d’une organisation ou au sein d’un territoire. Pour mieux intégrer les apprentissages informels dans sa pratique il va être amené à :
- Se mettre plus en retrait pour laisser l’autre apprendre
- Aider à observer plutôt qu’à dire où et quoi regarder
- Se situer dans un rapport « individu-ressources », « individu-projet » en alternant avec l’autre les postures pour apprendre avec lui et de lui plutôt que seulement prétendre lui enseigner
- Aider à développer des postures réflexives pour faciliter les réflexes d’auto-apprentissage
- Favoriser l’apprentissage des technologies de la communication
- Développer des compétences informationnelles et un regard critique sur le savoir
- Se considérer comme une berge du savoir, un point d’appui plutôt que comme une source du savoir (c'est-à-dire adapter une guidance et non imposer un contenu)"
...
Scooped by Marco Bertolini |
Une carte de veille pour comprendre et les usages et les outils innovants du web 2.0 et des TIC...
Le MOOC DIMPA commence le 7 décembre prochain. Pour tout savoir sur ce MOOC et les technologies qu'il vous propose, participez à notre webinaire gratuit le 2 décembre à 20h30 !