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¿Buscas recursos para facilitar el aprendizaje a alumnos con necesidades educativas especiales? Las nuevas tecnologías te pueden ayudar 
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TICs y TACs para la Atención a la Diversidad: ¿Son efectivas para reducir la brecha digital? Via Ramon Aragon, Oskar Almazan
Oskar Almazan's curator insight,
September 30, 2017 9:46 AM
Hace ya algunas décadas que se empezó a hablar de las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) propias de las Sociedad de la Información, hasta convertirse en algo habitual a nuestros quehaceres diarios, aunque en la actualidad, poco a poco, se ha empezado a hablar también de las TACs (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) propias de la Sociedad del Conocimiento, que a pesar de ser un poco menos conocidas que las anteriores, no por ello menos importantes. Ante esta situación de avance y progreso tecnológico, es necesario que nos cuestionemos ¿por qué este cambio conceptual? ¿Éstas tecnologías favorecen la eliminación de la brecha digital o al contrario la aumentan? ¿De qué manera han contribuido estas TICs y TACs a la atención a la diversidad? ¿Han conseguido reducir la brecha digital? Así, para profundizar un poco más en la temática que nos ocupa, se hace necesario clarificar la concepción de Diversidad, de manera que vamos a centrarnos en el análisis conceptual.
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Documento elaborado por el Programa Conectar-Igualdad con el fin facilitar a los docentes la integración de las TIC en procesos educativos que incluyan a estudiantes con algún grado y tipo de discapacidad. Se concentra específicamente en aspectos relacionados con la accesibilidad de los contenidos educativos digitales.
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navegador web ZAC Browser. e-Mintza, programa personalizado de apoyo para los niños que no han desarrollado el lenguaje verbal Whiz Kid Games juegos con
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Un espacio de publicación de noticias, artículos, documentos, etc. sobre la educación especial
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MANUEL OJEA RÚA Psicólogo, Doctor en Psicopedagogía. Catedrático de Orientación Educativa. Profesor Asociado e Investigador del Área de Psicología Básica de la Universidad de Vigo. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y CONTENIDOS EDUCATIVOS Via Cacho Mazzoni, juandoming
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Un modelo de educación completamente inclusivo sería lo ideal, a lo que hay que aspirar. Estoy convencida de ello. Tanto como que a día de hoy estamos muy lejos de lograr una inclusión mínimamente aceptable que permita prescindir de los centros de Educación Especial, tanto por voluntad política como por recursos. La Educación Especial
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Únete a la red educativa escolar que te permite gestionar todo aquello relacionado con la educación. ¡Tus clases, tu escuela y todo el mundo en un único sitio!
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RT @PasoaPasoVEN: ¡Útil! La ardilla digital: recursos digitales para Educación Especial http://t.co/6BVMNNttJ2 @RincnAD
Campus Extens - UIB Virtual -'s curator insight,
November 18, 2014 5:25 AM
La web presenta, de forma visual i clara, activitats i recursos per treballar en paper i en línia, i documents sobre diferents temàtiques.
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Experiencia del colegio de educación especial Alborada de Zaragoza, donde se relata la utilización del juego como herramienta didáctica.
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Las herramientas tecnológicas que hoy en día tenemos a nuestro alcance pueden mejorar notablemente el proceso de aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales (nee).
am12pa06@gmail.com's curator insight,
February 20, 2021 4:09 PM
Ambientes educativos y sofware especificos para trabajar con niños con discapacidad física, psíquica e intelectual.
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Un Sistema Educativo es de mayor calidad cuando es capaz de atender de la mejor manera posible a sus alumnos con Necesidades Educativas Especiales. Los términos inclusión, normalización, atención a la diversidad, deben de formar parte del vocabulario docente habitual y deben de estar contemplados en cualquier proyecto educativo que se precie de serlo. Avanzar en una plena y satisfactoria escolarización en todos los órdenes de los alumnos más desfavorecidos por diferentes causas debe ser uno de los grandes objetivos educativos. Via Pedro Luque, Ricardo, juandoming
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Un grupo de investigadores de la Universidad de Almería ha diseñado un software que ayuda a los alumnos sordos a aprender a leer.
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