Educación Siglo XXI, Economía 4.0
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Construyendo la sociedad del conocimiento
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Educación tecnológica: ¿Libros de texto? ¿digitales?: aprender con apps interactivas

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No digitalicemos el libro de texto

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El libro de texto es el error de la ONU. Un vestigio de Una forma de Aprender Que funcionaba Cuando El era knowledge busque ONU Escaso, era Que Preciso encapsular en algo Físico párr Poder acceder a este eléct. El libro representaba "Que lo que habia sable" de tema un, Por el camino El que el profesor Debia guiarte, o en MUCHOS Casos, los Textos Que Tenías Que memorizar párr LUEGO Poder copiarlas en examen de la ONU, en el que te evaluaban por tu Capacidad de ALEJAR Datos en la memoria. A partir de la Necesidad de enca

Via Angel Acción Lamas, Lino
Silvano Poblano Morales's insight:

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Raúl Luna's curator insight, November 11, 2014 9:50 AM

Una de las críticas más contundentes y claras que he leído últimamente al libro de texto, que llega a una conclusión meridiana:

El libro de texto debe morir, cuanto antes mejor, sea en papel o en electrónico. Debemos matar el concepto, no su forma. Como sociedad, deberíamos considerar urgente que, en la era de la red, nuestros hijos supiesen aprender a extraer conocimiento de manera eficiente del lugar en el que se encuentra todo el conocimiento. No de un maldito sistema cerrado. No tienen que aprender lo que está en un libro por decisión de una editorial, de un gobierno o de un profesor. No tienen que tragarse los prejuicios de nadie, ni siquiera los de sus profesores o los de sus padres. Tienen que aprender otras cosas. Habilidades fundamentales para vivir en el tiempo en que les ha tocado vivir. Algo que un libro de texto NUNCA les va a enseñar.

Francisco Rodriguez Pulido's curator insight, December 2, 2014 2:54 PM

El libro de texto ed un error

Javier Antonio Bellina's curator insight, January 19, 2015 11:38 AM

"El libro de texto, a lo largo de su historia, pasó de ser herramienta necesaria de acceso a un conocimiento escaso, a convertirse en un negocio prácticamente rayano en lo inmoral, y en instrumento para el adoctrinamiento. Pero sobre todo, a partir de hace unos diez años, a partir del momento en que el uso de la red se generalizó y bajaron las barreras de entrada a su uso, pasó a ser directamente un fósil, una pesada losa puesta encima de lo que la educación debería ser. "