Autoras: Gisela Schwartzman - Valeria Odetti (2011)
Históricamente, las propuestas de educación a distancia centraban gran parte de sus esfuerzos en el desarrollo de materiales didácticos, ya que los mismos constituían, en gran medida, la propuesta de enseñanza en sí misma. Pensados para un alumno en solitario, y en una etapa de la Educación a Distancia (EAD) con escasas posibilidades para el desarrollo de un diálogo real, en ellos era fundamental la generación de un diálogo simulado que diera cuenta de una interacción entre el docente-autor de los contenidos y el estudiante, de modo de propiciar procesos de aprendizaje. Los materiales se caracterizaban por una alta estabilidad (entre otras cuestiones por altos costos de producción y dificultades para hacer revisiones periódicas) y por ser, predominantemente, cerrados sobre sí mismos. Los desarrollos tecnológicos, los cambios generacionales de la EAD vinculados con la masificación del uso de diversos LMS (Learning Management System), y la recuperación -desde la modalidad-de los principios constructivistas y socio historicos, van configurando un escenario diferente...
SCHWARTZMAN, Gisela y ODETTI Valeria (2011) Los materiales didácticos en la educación en línea :sentidos, perspectivas y experiencias. Ponencia Presentada en Congreso Internacional de ICDE 2011. Buenos Aires.
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