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New materials can leave kids in the fog. Here are five metacognitive questions they can use to find their way and become more independent learners. 
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La metacognición es esencialmente «pensar en pensar». Según Flavell (1976) la metacognición es la forma en que los seres humanos comprendemos las funciones cognitivas propias y ajenas. Aunque se trata como un concepto «indefinido», con muchas interpretaciones debido a sus matices por parte de investigadores de los campos psicológico yLeer Más >
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De Juan Domingo Farnos El aprendiz debe entrenar especialmente con el pensamiento crítico en base a una habilidad de meta-pensamiento. Se requiere una cuidadosa reflexión sobre los buenos principios del razonamiento y haciendo un esfuerzo consciente para internalizar y aplicarlos en la vida diaria. Via juandoming
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Enseñar a pensar es uno de los retos a los que se enfrenta el docente contemporáneo en las aulas. Una de las manera en que esto se puede lograr es promoviendo la metacognición. Esto se puede definir como la capacidad de un individuo para reflexionar, comprender y regular su propio aprendizaje. Promover la metacognición en…
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La Taxonomía de Bloom (revisada) implica como objetivo último la metacognición, incluyendo entre sus procesos: comprender, analizar, aplicar, crear y evaluar. Desde un momento pasivo de escucha activa e interna de recepción d
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ENSEÑAR A PENSAR II: En este segundo artículo de Robert Swartz, proseguimos el estudio del modelo Thinking Based Learning o TBL. Via Ramon Aragon
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La Taxonomía de Bloom (revisada) implica como objetivo último la metacognición, incluyendo entre sus procesos: comprender, analizar, aplicar, crear y evaluar. Desde un momento pasivo de escucha activa e interna de recepción d Via Fran CasalF, Larrys Redlich Hvalibota
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La gamificación no es pasiva. Implica la participación activa en mundos virtuales únicos, llenos de reglas complejas. Jugar en un videojuegos implica un alto
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La escalera de metacognición es una buena estrategia de autoevaluación. Descubre cómo aplicarla en el aula y los beneficios para los alumnos.
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La escalera de metacognición permite a los estudiantes autoevaluarse respondiendo a preguntas sobre su proceso de aprendizaje.
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By: Rachelle Dene Poth. What is Metacognition and Why Does it Matter in Education? Learn ways to promote metacognition in learning. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
October 6, 2019 11:59 AM
Estrategias para practicar la metacognición->
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Descubre en este artículo en qué consiste la escalera de la metacognición y en qué cuatro peldaños se estructura. Te va a sorprender
Via Sonina Darder
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ENSEÑAR A PENSAR VI: En esta sexta entrada de Robert Swartz, proseguimos el estudio del modelo Thinking Based Learning o TBL.
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Un estudio de la Universidad de Utah señala que aquellos estudiantes que en lugar de sobreestimar sus habilidades, conocen realmente sus capacidades, piensan sobre sus propios pensamientos tienen más posibilidades de sacar mejores notas
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Uno de mis retos profesionales para este curso es emplear estrategias metacognitivas a fin de potenciar en el alumnado su concienciació Via Ramon Aragon, Oskar Almazan
Oskar Almazan's curator insight,
March 21, 2017 12:08 PM
Hacerle consciente de qué, cómo y con quién aprende, para qué le sirve lo aprendido, cuáles son sus fortalezas y aquello que debe mejorar. Para ello, estoy utilizando diferentes estrategias que relato a continuación:
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En Descubre ES EL SIGNIFICADO En este artículo de la Palabra metacognición y De Que Manera Se Puede Aprender a MEJORES Formular Preguntas respuestas para Obtener Via Larrys Redlich Hvalibota
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Entre los Recursos y Actividades utilizados Por los Profesores Que diseñan Una materia a Distancia, no está la Presentación de contenidos, ya mar un Través de Lecturas, de Objetos de Aprendizaje, de vi ... Via juandoming
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