Educación Siglo XXI, Economía 4.0

En la actualidad, tenemos la opción de elegir si decididos incorporar o no las TIC en nuestra vida cotidiana, ya sea en el trabajo o en la escuela. Por ello, la tecnología es de uso común dependiendo del sitio en el que te encuentras y está disponible para toda la población, teniendo en cuenta que cada vez se introduce a una edad más temprana.

Introduciéndonos en el ámbito docente es habitual encontrar dos vínculos posibles entre enseñanza y tecnología, el primero consiste en enseñar qué son las TIC y el otro trata de enseñar con dispositivos para motivar una educación más entretenida. Parece que hemos dejado atrás la clásica pizarra verde con tizas para usar las digitales o interactivas, además, con el paso de los años han surgido nuevas aplicaciones y dispositivos que facilitan la enseñanza a los profesores.

Via Edumorfosis

domains/learning spaces: Classroom, Studio, and Virtual. Within these domains are 6 sub-domains that represent

Via Vladimir Kukharenko, juandoming, LGA

2021 Horizon Project research hub.EDUCASE, 2021 Texto completo El último Informe Horizon de Educause describe las principales tendencias que dan forma a la enseñanza y el aprendizaje de este año. En particular, el informe identificó seis tecnologías y prácticas que son clave para la planificación...
Via LGA

La competencia digital docente es la capacidad de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para encontrar, evaluar, crear y comunicar información en entornos de enseñanza y aprendizaje, lo que requiere tanto habilidades cognitivas como técnicas.
Via Patricia Hidalgo

Elige una habitación sin eco ni ruidos exteriores.
- Abre AUDACITY y selecciona el micrófono que vayas a utilizar.
- Coloca la ganancia de grabación en un punto central.
- Pulsa el botón REC y permanece en silencio 20 segundos para captar el ruido ambiente. Esto te permitirá eliminar ese ruido en la fase de edición.
- Sitúate aproximadamente a un palmo de distancia del micrófono y comprueba que el volumen de grabación no supera los “-6 db”.
- Al terminar la grabación pulsa STOP.

Via Gumersindo Fernández

Desde hace ya unas cuantas décadas el término revolución asociado al término tecnología genera una expectante ilusión, gracias a la cual, todos los que trabajan en diferentes sectores donde la tecnología puede ayudar a revolucionar algún aspecto, se apoyan para retar a las posibilidades de esta y así conseguir los impulsos necesarios para avanzar, a veces despacio, pero otras veces suficientemente rápido.

El término revolución, según la Real Academia, adquiere dos acepciones muy interesantes. La primera, «cambio profundo, generalmente violento, en las estructuras políticas y socioeconómicas de una comunidad nacional».

La segunda, «cambio rápido y profundo en cualquier cosa». A su vez, el término tecnológica se define como «perteneciente o relativo a la tecnología» y, por lo tanto, esta última se define como «el conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico».

Via Edumorfosis

Juan Domingo Farnos Las tecnologías digitales rompen con viejas prácticas pedagógicas de la enseñanza didáctica, con la entrega de contenido para la ingestión de estudiantes y de prueba para las respuestas correctas se asignan en ellos y llamó a un “sistema de gestión del aprendizaje”. Algo cambia,

Via juandoming

Cada vez parece más evidente que las nuevas tecnologías jugarán un papel decisivo en el futuro de la educación. Pero, no es suficiente con aplicarlas: para que resulten transformadoras, hay que integrarlas en programas pedagógicos punteros, que incluyan ideas innovadoras de calidad y sostenibilidad educativa.

Adrián Montesano del Campo, Juliana Elisa Raffaghelli y Marta López Costa profesores de los estudios de psicología y ciencias de la educación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), explicaron las nuevas tecnologías y tendencias que, en combinación con las estrategias pedagógicas adecuadas, podrían configurar el futuro de la educación de calidad.

Via Edumorfosis

El especialista en tecnología educativa y profesor Carlos Cristian Priora pone a disposición la Guía Edutekno #1: Recursos tecnológicos para educación 2021. La publicación está disponible para descarga en formato ebook PDF y es de distribución libre y gratuita.

Dicha guía propone al docente DP (o pospandemia) una referencia de las aplicaciones, gadgets y herramientas tecnológicas que dieron mejor resultado durante la educación de emergencia del 2020 y que servirán en este 2021, ya sea para clases virtuales o presenciales. Todo en base a la experiencia del autor en varios niveles educativos.

Via Edumorfosis