¿Podemos hablar hoy de Educación Abierta? ¿Cuál ha sido su evolución desde el cambio de siglo? Una recorrido personal sobre los últimos años de la web social
This paper captures the evolution of the Mozilla Web Literacy Map to reach and meet the growing number of diverse audiences using the web. The paper represents the thinking, research findings, and next iteration of the Web Literacy Map that embraces 21st Century Skills (21C Skills) as key to leadership development.
As technology becomes more ubiquitous, and more people come online, Mozilla continues to refine its strategies to support and champion the web as an open and public resource. To help people become good citizens of the web, Mozilla focuses on the following goals: 1) develop more educators, advocates, and community leaders who can leverage and advance the web as an open and public resource, and 2) impact policies and practices to ensure the web remains a healthy open and public resource for all. In order to accomplish this, we need to provide people with open access to the skills and know-how needed to use the web to improve their lives, careers, and organizations.
Knowing how to read, write, and participate in the digital world has become the 4th basic foundational skill next to the three Rs—reading, writing, and arithmetic—in a rapidly evolving, networked world. Having these skills on the web expands access and opportunity for more people to learn anytime, anywhere, at any pace. Combined with 21C leadership Skills (i.e. critical thinking, collaboration, problem solving, creativity, communication), these digital-age skills help us live and work in today’s world. Whether you’re a first time smartphone user, an educator, an experienced programmer, or an internet activist, the degree to which you can read, write, and participate on the web while producing, synthesizing, evaluating, and communicating information shapes what you can imagine—and what you can do. follows:
Las grandes empresas invierten en el medio digital hasta la cuarta parte de su presupuesto de marketing, pero estos recursos no siempre se destinan a herramientas de vital importancia para las marcas como son las web corporativas. Así lo pone de manifiesto Ana Suárez, diseñadora de Interacción en Digital Boost (by Stratesys), quien recomienda que …
La sociedad es diversa y necesita planteamientos inclusivos (que rompan las brechas sociales, económicas, educativas y ahora, digitales) y que, además, logren la excelencia de cada persona. Es decir: potenciar sus cualidades al máximo. La Web 2.0 ayudará a que desaparezca poco a poco el fracaso escolar, uno de los principales problemas de la sociedad. Al fin y al cabo, el empoderamiento no es más que transformar la tipología de los aprendizajes en las actitudes de cada día. Debemos desaprender para volver a aprender. No nos queda otra alternativa que la de formarnos cada día. La educación ha dejado de ser un derecho para ser una obligación de todos nosotros. En definitiva, las tic, la Web 2.0 y la Realidad Aumentada (RA) no tienen más que una función: aportar un valor añadido a lo que hacemos las personas, su propósito es ayudarnos a mejorar la vida de individuos y sociedad, pero también dinamita lo que hoy entendemos por educación:
Do you know the answer to the next simple question? "What do you know about web 2.0 technology?" What's so interesting about this video, is the simple fact that none of these so called digital natives are familiar with the term web 2.0. Although they never had a life without technology, they just don't know…
This article gives me hope that someday the Internet will be a real resource for specific information without the mountains of unnecessary information that doesn't really apply to my searches.
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Bienvenidos a una nueva compilación de recursos recién salidos para diseñadores y desarrolladores Web, curada por nuestros expertos en ambos campos. Esta vez
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CreaTICInnova surge con la idea de convertirse en un catálogo colaborativo en red de tecnologías y herramientas de la web social para innovar, hecho por y para la comunidad universitaria.
Via Ana Alonso
Anderson, Paul. “What Is Web 2.0? Ideas, Technologies and Implications for Education “ JISC (2007). Descargar La Web 2.0 es más que un conjunto de tecnologías ‘cool’ y nuevos productos y servicios. La Web 2.0 es un conjunto de al menos seis ideas poderosas que están cambiando la forma en que algunas personas interactúan…
De Aunque ya HEMOS Hablado previamente de las web de Entre Diferencias 1.o-2.0 y 3.0, Queremos ofrecer ALGUNAS someras Criticas Que reflejen Opiniónes contrarias a entendre la web 2.0 Como un estadio Realmente diferente de la inicial web, no solo en lo referido a su Desarrollo técnico, sino-papel Que también al los Usuarios Juegan en los Llamados «Nuevos Entornos virtuales de Colaboración».
En la Actualidad Internet Sufriendo this Una revolución comparable a la de su nacimiento, son ahora Porque caracterizada los Usuarios , el pecado Necesidad de grandes Conocimientos Técnicos, los que estan Creando la web de forma colaborativa , Gracias a Herramientas Que permiten compartir Direcciones de páginas web, Contenidos sindicar, podcasts Crear, Almacenar y Compartir Archivos de Todo tipo, crear de blogs o paginas web de forma facil y Búsqueda rápida o INCLUSO enajenante de la ONU completo Sistema Operativo en línea. Y TODO Ello Haciendo USO de potentes Aplicaciones Gratuitas de Fácil USO, Que No NECESITAN Realizar Ninguna installation en el Ordenador, Validas PARA CUALQUIER Sistema Operativo y Accesibles from any Lugar. Son APLICACIONES Que MEJORAN A MEDIDA Que Mas Usuarios las utilizan Y Que pueden Convertirse En El Medio compañeros ideales estafadores Experiencias intercambiar párrafo y compañeras o párr Trabajar nuestro de la estafa alumnado en Entornos colaborativos.
La Web 2.0 está dejando de ser un “servicio” para el aprendizaje de los contextos visibles y se está uniendo en los pequeños campos relacionados con la práctica, el aprendizaje para todatoda la vida y el aprendizaje y el trabajo (learning is the work). Podemos visualizar estos servicios tanto de la Web 2.0, y podemos identificarlo como una posibilidad en firme para mejorar no solo nuestros aprendizajes, sino como llevarlos a cabo durante toda nuestra vida, lo que incide obviamente, en nuestra vida laboral, de ocio, familiar, social….Se identifican las principales ventajas de la web 2.0 basadas en: software usado para la creación de contenido generado por el usuario, un grupo potencialmente grande de usuarios, creación de redes de los propios alumnos y con otros estudiantes y profesores; apoyar la cooperación entre los estudiantes en el desarrollo del conocimiento…
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