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Desde el año 8000 A.C. hasta nuestra época solamente una vez el modelo de educación sufrió un cambio disruptivo. Tardó en cambiar unos 9800 años y eso fue hace 300 años. Llevamos, por tanto, 3 siglos con el mismo modelo educativo ¿tenemos que esperar unos miles de años más para un nueva disrupción? La sociedad… 
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Empecemos por precisar que la apuesta es a una educación orientada hacia el aprendiz, personalizada, ubicua, incluyente. Rasgos todos que se hacen más viables gracias a la incorporación creciente de recursos basados en la convergencia tecnológica que se ha formado alrededor de la nanotecnología, la biotecnología, las ciencias cognitivas y las tecnologías de información y comunicación (TIC). El impacto se manifiesta en los diversos ámbitos por los cuales transitan los seres humanos. Via Edumorfosis, cristina guadalupe, Sonia C. Alonso
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Children’s University inició su andadura en 2007 en el Reino Unido y opera internacionalmente desde 2012. En el país origen dispone de una red de más de 120
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El Aprendizaje disruptivo es: Aprendizaje inclusivo. Abierto. Ubicuo. Personalizado. Https://youtu.be/12z0Pit_y44 Imagen: ined21.com Via Ramiro Aduviri Velasco, juandoming
Silvano Poblano Morales's insight:
añada su visión ...
Luz Godina's curator insight,
February 2, 2016 2:41 PM
El aprendizaje disruptivo implica una visión holística
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juandon Como no nos cansaremos de decir, todo lo que hacemos debe ser multidisciplinario y también realizada de manera personalizada y socializada, la sociedad actual es así...y en la relacion a la... Via Ramon Aragon
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La Web 2.0 está dejando de ser un “servicio” para el aprendizaje de los contextos visibles y se está uniendo en los pequeños campos relacionados con la práctica, el aprendizaje para todatoda la vida y el aprendizaje y el trabajo (learning is the work). Podemos visualizar estos servicios tanto de la Web 2.0, y podemos identificarlo como una posibilidad en firme para mejorar no solo nuestros aprendizajes, sino como llevarlos a cabo durante toda nuestra vida, lo que incide obviamente, en nuestra vida laboral, de ocio, familiar, social….Se identifican las principales ventajas de la web 2.0 basadas en: software usado para la creación de contenido generado por el usuario, un grupo potencialmente grande de usuarios, creación de redes de los propios alumnos y con otros estudiantes y profesores; apoyar la cooperación entre los estudiantes en el desarrollo del conocimiento… Via Edumorfosis
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