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Desde que lo vi por primera vez, supe que tenía que llevarlo a clase, es visual, es fácil, es intuitivo y, lo más importante, es divertido. Hablo de Scratch, un entorno de programación desarrollado por el prestigioso MIT (Massachusetts Institute of Technology) para enseñar fundamentos de programación a alumnos de todas las edades sin tener que escribir ni aprender complicado código fuente. Es un programa gratuito y multiplataforma, por lo que es ideal para ser utilizado en clase.

Los primeros pasos con Scratch suelen ser muy agradecidos y es posible programar sencillos minijuegos y películas de dibujos animados sin demasiado esfuerzo. Es lo que les he propuesto a mis alumnos de 4º de ESO en la clase de informática. Comenzaremos con la programación del minijuego y, para ayudarles, he preparado una ficha de logros que deben ir consiguiendo.No quiero dar la solución a cada uno de los logros puesto que me interesa que aprendar cómo interactúan unas piezas combinadas con otras. La finalidad de la actividad es que utilicen su inteligencia para ir avanzando pero sí es necesario explicar, cuando presentamos Scratch, algunas nociones básicas: