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Gran parte del tiempo del director se dedica a escuchar a otros: subdirectores, maestros, estudiantes, padres y personal. Por l 
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Me decía en mis inicios D. Juan Estrada, inspector de educación una frase que después he aplicado mí mismo y he difundido entre directores que he formado en prácticas:
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En estas fechas nos encontramos en pleno proceso de renovación de la dirección de los centros en aquellos que les corresponde hacerlo este año. Se han puesto en contacto con nuestro blog dos centros educativos para recibir información legal acerca del mismo ya que, según entiende el profesorado que contactó, no se está procediendo del modo que corresponde.
María Dolores Díaz Noguera's curator insight,
March 13, 2015 2:39 PM
Dirección ...Directores que no quieren dejar el cargo | @scoopit via @sindofdez http://sco.lt/...
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No hay buenas o malas leyes educativas sino Centros bien o mal organizados y más o menos comprometidos con los problemas educativos: La dirección escolar.
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Ya sabemos que los profesores tienen más impacto en los resultados de sus alumnos que los padres o las características del centro. Sin embargo, ¿pueden los directores marcar una diferencia en cómo rinden los alumnos?
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En este proceso la figura del director es fundamental y, por eso, es importante que te prepares y desarrolles las destrezas que harán posible el cambio y te ayudarán a liderarlo. Recopilamos ocho cualidades que debes tener para estar al mando de una escuela innovadora.
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Siempre he encontrado a faltar, navegando por la blogosfera educativa, blogs donde los que dirigen los centros educativos reflexionaran en voz alta. Pero, mira por donde, hay algunos directores de centros educativos cuyos blogs, más allá de ser interesantes, demuestran que hay mucho saber hacer más allá del cargo e, incluso, permiten acercarse desde otra óptica a la Dirección. Es por ello que este artículo va destinado a ofreceros los enlaces de esos blogs mantenidos por excelentes profesionales, cuyo cargo se cuestionan diariamente en muchos de sus artículos y, poder ver un poco de luz tras el túnel tan opaco (para muchos denominado ostracismo) en el que se hallan parte de unos profesionales tan importantes en los centros educativos: los que ocupan cargos de Dirección.
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Últimamente se está hablando mucho acerca de la profesionalización de la figura del director de los centros educativos. De la autonomía que debe otorgarse para que, dentro de su cargo, sea capaz de gestionar el centro (incluyendo los recursos humanos del mismo) de una forma eficaz. De conseguir que dicha figura sea crucial para cualquier cambio educativo y mejora de resultados. Es por ello que me resultan de interés dos “cosillas” que, dentro de mi consulta de cuestiones educativas, me he encontrado por la red.
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