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El poder de la inteligencia artificial en la educación. Explora cómo los educadores pueden utilizar herramientas impulsadas por IA. 
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Un estudio llevado a cabo por los creadores de la herramienta líder en detección de contenido no original, Turnitin, afirma que a lo largo del año pasado, los estudiantes entregaron como originales más de veintidós millones de ejercicios realizados con la ayuda de herramientas generativas como ChatGPT, Gemini y otras, algo que supone, según algunos, una amenaza y un terrible drama.
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Analizan y mejoran apuntes, acercan personajes históricos al alumnado, generan situaciones de aprendizaje… Estas soluciones facilitan diferentes tareas educativas ¡y han sido diseñadas por los propios docentes!
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wwwhatsnew
Ahí es donde entra el buscador What AI Can Do Today, un sitio que actúa como una brújula para navegar por el mar de herramientas de IA. Utilizando la potencia de OpenAI’s GPT-4, este sitio ha analizado más de 5,800 herramientas de IA, catalogando más de 30,000 tareas que estas tecnologías pueden realizar. Imagina tener a tu disposición un catálogo que te oriente hacia la herramienta perfecta para editar imágenes, componer música a partir de descripciones, o incluso obtener consejos médicos. Eso es exactamente lo que promete este sitio.
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wwwhatsnew
Cada día aparecen nuevas aplicaciones que usan la Inteligencia Artificial para hacer prácticamente de todo. Hace unos días os mostré muchas de ellas en este artículo, pero es solo un ejemplo, la lista es interminable.
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Aplicaciones de IA gratis y sorprendentes
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e-aprendizaje
Este artículo pertenece a una serie donde [casi] cada semana comparto una selección curada de lecturas sobre Inteligencia Artificial y Educación. Espero que te resulte interesante. Si quieres estar…
karlacentenot@gmail.com's curator insight,
March 6, 10:40 PM
El artículo plantea una cuestión fundamental en la intersección de la tecnología y la educación: ¿hasta qué punto la Inteligencia Artificial (IA) amenaza con reemplazar a los docentes en sus roles tradicionales? A lo largo del texto, se abordan diversas perspectivas sobre este tema, proporcionando un análisis enriquecido por las opiniones de expertos y las tendencias actuales en el ámbito de la educación. La reflexión comienza con la pregunta directa sobre si la IA reemplazará a los docentes, una interrogante que ha cobrado relevancia, especialmente en el último año y medio. Se destaca la predicción de Sam Altman, CEO de OpenAI, quien advierte que la IA depreciará el trabajo frente a una computadora más rápido que en el ámbito físico. Este planteamiento incide en la preocupación por el futuro de los puestos de trabajo docentes en el contexto de avances tecnológicos. Manuel Jiménez, asesor del profesorado del CEP de Córdoba, agrega una perspectiva crítica con su ponencia titulada "La IA os va a quitar el trabajo", generando un diálogo sobre la amenaza percibida por los profesionales de la educación. La referencia a la depreciación del trabajo frente a la computadora resalta la velocidad con la que la IA puede impactar en el ámbito laboral, generando inquietudes sobre la seguridad de los empleos docentes. El artículo avanza hacia la reflexión sobre el papel de la IA en la educación, situándola como una tecnología anterior a Internet que ahora adquiere un papel central. Se propone un replanteamiento del rol del docente, abandonando la mera experticia en una materia para adoptar el papel de facilitador, como sugiere Antonio Bartolomé. Esta transformación no solo implica habilidades pedagógicas, sino también habilidades tecnológicas, marcando la importancia de la formación integral del profesorado. El texto menciona modelos de desarrollo profesional docente, como TPACK de Koehler y Mishra, y el Digital Teacher Framework de Linda Castañeda, Francesc Esteve y Jordi Adell. Estos modelos destacan la necesidad de una competencia docente que abarque tanto aspectos pedagógicos como tecnológicos, subrayando la dualidad esencial para enfrentar los desafíos de la educación en la era digital. Además, se abordan los riesgos asociados con la IA, como el uso inadecuado de datos biométricos, destacando la importancia de una implementación ética y responsable de la tecnología en el ámbito educativo. En resumen, el artículo presenta una exploración completa y equilibrada sobre la relación entre la IA y la educación. Desde las predicciones sobre la sustitución de empleos docentes hasta la necesidad de una evolución en las prácticas educativas, se ofrece a los lectores un análisis profundo que invita a la reflexión sobre el futuro de la educación en la era de la Inteligencia Artificial.
karlacentenot@gmail.com's curator insight,
March 6, 10:40 PM
El artículo plantea una cuestión fundamental en la intersección de la tecnología y la educación: ¿hasta qué punto la Inteligencia Artificial (IA) amenaza con reemplazar a los docentes en sus roles tradicionales? A lo largo del texto, se abordan diversas perspectivas sobre este tema, proporcionando un análisis enriquecido por las opiniones de expertos y las tendencias actuales en el ámbito de la educación. La reflexión comienza con la pregunta directa sobre si la IA reemplazará a los docentes, una interrogante que ha cobrado relevancia, especialmente en el último año y medio. Se destaca la predicción de Sam Altman, CEO de OpenAI, quien advierte que la IA depreciará el trabajo frente a una computadora más rápido que en el ámbito físico. Este planteamiento incide en la preocupación por el futuro de los puestos de trabajo docentes en el contexto de avances tecnológicos. Manuel Jiménez, asesor del profesorado del CEP de Córdoba, agrega una perspectiva crítica con su ponencia titulada "La IA os va a quitar el trabajo", generando un diálogo sobre la amenaza percibida por los profesionales de la educación. La referencia a la depreciación del trabajo frente a la computadora resalta la velocidad con la que la IA puede impactar en el ámbito laboral, generando inquietudes sobre la seguridad de los empleos docentes. El artículo avanza hacia la reflexión sobre el papel de la IA en la educación, situándola como una tecnología anterior a Internet que ahora adquiere un papel central. Se propone un replanteamiento del rol del docente, abandonando la mera experticia en una materia para adoptar el papel de facilitador, como sugiere Antonio Bartolomé. Esta transformación no solo implica habilidades pedagógicas, sino también habilidades tecnológicas, marcando la importancia de la formación integral del profesorado. El texto menciona modelos de desarrollo profesional docente, como TPACK de Koehler y Mishra, y el Digital Teacher Framework de Linda Castañeda, Francesc Esteve y Jordi Adell. Estos modelos destacan la necesidad de una competencia docente que abarque tanto aspectos pedagógicos como tecnológicos, subrayando la dualidad esencial para enfrentar los desafíos de la educación en la era digital. Además, se abordan los riesgos asociados con la IA, como el uso inadecuado de datos biométricos, destacando la importancia de una implementación ética y responsable de la tecnología en el ámbito educativo. En resumen, el artículo presenta una exploración completa y equilibrada sobre la relación entre la IA y la educación. Desde las predicciones sobre la sustitución de empleos docentes hasta la necesidad de una evolución en las prácticas educativas, se ofrece a los lectores un análisis profundo que invita a la reflexión sobre el futuro de la educación en la era de la Inteligencia Artificial. 
Caterine Bedoya Mejía's comment,
March 8, 5:43 PM
@futuroplanes@gmail.com, tu escrito no cumple con el mínimo requerido.
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tá claro que los mundos están cambiando, especialmente en cuanto a la Inteligencia Artificial. La compañía OpenAI, creadores del famoso ChatGTP ha lanzado un nuevo modelo que permite crear videos muy realistas desde simples textos.
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canaltic
En esta entrada publico y comparto mi último trabajo con la comunidad educativa global. Se trata de un documento que recopila muchas de mis ideas, investigaciones, materiales y recursos elaborados a propósito de ponencias, talleres, artículos y proyectos que he elaborado y llevado a cabo en torno al impacto de la Inteligencia Artificial en Educación. Su propósito es definir un marco para la integración de la IA en el aula así como para facilitar la investigación, análisis y debate sobre esta tecnología aportando materiales y referencias de utilidad a los docentes interesados en el tema.
María Yirley Torres Bohórquez's curator insight,
March 5, 6:46 PM
Retroalimentación: María Yirley Torres Bohórquez Muy de acuerdo con el autor del artículo, en lo referente a que la inteligencia artificial brinda los espacios de la interacción en la adquisición del conocimiento. Una de las herramientas con mayor crecimiento en la historia es La aplicación ChatGPT que nació en noviembre de 2022. Esta permite la interacción con la tecnología, desde la integración de plataformas. https://canaltic.com/blog/?p=5542 . Además, presenta la Investigación acción, como un gran impacto en la educación. Invita a vincularla en las aulas. Pues desde mi conocimiento fortalece el aprendizaje, promueve el pensamiento creativo, reflexivo y científico. Junto con la aplicación de proyectos de aula, de investigación inmersos dentro de los proyectos educativos. Una bibliografía que fundamenta lo anterior Urbina, G.H., & Álvarez, C.Á. (2018). Mejorando la interacción en el aula a través de la investigación-acción colaborativa. https://www.semanticscholar.org/paper/Mejorando-la-interacci%C3%B3n-en-el-aula-a-trav%C3%A9s-de-la-Urbina-%C3%81lvarez/9d29afebc67ae574455dd1ec790db9be83995fc8
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Hace unos meses Google lanzó Bard, su modelo de inteligencia artificial. Lo estuve probando (incluso hice un vídeo!) pero en aquel momento ChatGPT me pareció mejor.
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La inteligencia artificial sigue evolucionando, y cada vez hay más apps de IA que nos ayudan a hacer más cosas. Como por ejemplo, ¡las que te traigo en este vídeo!
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en ocasiones nos faltan ideas para preguntar a ChatGPT, aquí tenéis una infografía con una lista con 20 prompts para ChatGPT que nos pueden servir para “tirar del hilo”.
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Las sopas de letras, también conocidas como crucigramas de palabras ocultas, tienen un gran número de aficionados. Su atractivo reside en la combinación de desafío mental y entretenimiento, convirtiéndolas en una actividad ideal para personas de todas las edades. Si eres un entusiasta de estas entretenidas búsquedas de palabras o buscas una herramienta para crear tus propias sopas de letras personalizadas, Free Word Search Generator es la solución que necesitas. Con su ayuda, podrás crear fácilmente sopas de letras con IA.
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¿Te imaginas poder crear vídeos realistas con personajes famosos hablando los diálogos que tú mismo has escrito? Esto ya es posible gracias a Infinity AI, una plataforma online impulsada por Inteligencia Artificial que te permite generar vídeos increíbles de forma gratuita.
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En el evento Cloud Next 24 que Google está celebrando hoy, la compañía ha desvelado toda una serie de innovaciones impulsadas por inteligencia artificia
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wwwhatsnew
La IA puede hacer texto, imágenes, mapas mentales, diagramas de flujo… pero también puede hacer presentaciones, y es por eso que quiero dejar aquí algunas opciones que podéis usar para agilizar el proceso de creación de presentaciones.
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La creación de imágenes realistas mediante inteligencia artificial (IA) se ha vuelto cada vez más común. Esto genera la necesidad de herramientas que nos permitan diferenciar entre imágenes reales y aquellas creadas por IA. Advanced AI Image Detector es una herramienta online y gratuita que te puede ayudar a determinar si una imagen ha sido producto de la Inteligencia Artificial o no, funcionando como un detector de imágenes de IA.
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La aplicación de la IA a la vida cotidiana nos facilita todo tipo de tareas, como generar textos, contenidos gráficos o código, pero las posibilidades no terminan ahí. En este post descubriremos las mejores apps basadas en IA para resumir vídeos de YouTube.
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Como profesor puedes aprovechar generadores de IA para crear imágenes y que las lecciones sean más interactivas y mejoren la retención de la información.
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Crear un logo, u obtener ideas para crearlo, nunca ha sido tan accesible como hoy en día, gracias a herramientas de inteligencia artificial como Midjourney, DALL-E y semejantes.
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La nueva IA de OpenAI no es la única para crear vídeos a partir de texto. Aquí hay otros modelos similares que puedes usar desde hoy mismo.
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Mediante ‘prompts’ y el uso de ChatGPT, los expertos en innovación educativa Alberto y Mario Herráez proponen varias actividades para dar a conocer el poder de la inteligencia artificial.
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Este artículo pertenece a una serie donde cada semana comparto una selección curada de lecturas sobre Inteligencia Artificial y Educación. Espero que te resulte interesante. Si quieres estar al tanto de cada nueva publicación te recomiendo que o bien te suscribas al feed del blog con una herramienta como feedly, o bien te suscribas vía e-mail. Encontrarás ambas opciones en la columna lateral
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La presencia de avatares que se comunican en diferentes lenguas o el uso de la inteligencia artificial en los estudios artísticos son algunas de las tendencias que expertos de la UOC han detectado y que transformarán la educación este año.
Laura's curator insight,
January 24, 5:00 PM
Los avances y ventajas de la inteligencia artificial son innegables, desde el apoyo al alumno a la hora de desarrollar tareas, como la búsqueda de información o incluso el desarrollo de cuestiones artísticas. Y, por supuesto, la herramienta de trabajo que supone para un docente. Sin embargo, por muchas ventajas que me empeñe en leer y conocer, tengo la sensación de que los avances tecnológicos han acontecido con tanta rapidez que nos están pasando por encima. Estamos pretendiendo sustituir al ser humano en muchos aspectos, en tantos que genera sensación de desasosiego no saber qué será lo próximo.
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