Visual Thinking es una técnica muy buena para llegar una porción mayor de estudiantes, frente a otra técnicas más tradicionales. Al dar una clase lo que buscamos, además de transmitir la información y enseñar, es captar la atención del grupo, que se motiven a conocer sobre la temática planteada.
El Visual Thinking o Pensamiento Visual aprovecha las posibilidades comunicativas de la imagen para expresar pensamientos e ideas, independientemente de su complejidad. Te contamos cómo funciona y sus aplicaciones en las aulas.
Video realizado como actividad de la primera semana del MOOC Visual Thinking en Educación #VisualMOOC http://mooc.educalab.es/courses/cours... en el que mostramos que es, que nos puede aportar y los usos y aplicaciones del Visual Thinking.
Sigo retocando y digitalizando algunos de los mapas visuales que he realizado a lo largo de estos dos últimos años, y esta vez le ha tocado el turno al de los beneficios del pensamiento visual.
Es la metodología que consiste en trasladar los pensamientos o ideas en imágenes captando en las mismas la esencia del mensaje a transmitir. Al mismo tiempo, es una forma de organizar esos pensamientos y comunicar eficazmente. Se consigue cruzar la frontera de la información lineal de la escritura a la visual, sin patrón común, ni referencias definidas. A veces los dibujos tendrán estructura lineal, circular, por grupos o simplemente caótica, no hay ningún orden.
Rudolf Arnheim, psicólogo y filósofo alemán, fue el creador del ‘Visual Thinking’ o ‘Pensamiento Visual’. Este término aparece por primera vez en su libro Arte y percepción visual. Psicología del ojo creador. Madrid: Alianza. 1979 (edición original, 1954). Nos habla del acoso que sufrimos por parte del lenguaje, de que hay cualidades y sentimientos que no se pueden transmitir a través de la palabra y de la importancia que tiene la vista para aprender.
Posibilidades educativas del Visual Thniking en educación. El grupo de investigación aulaBLOG MLearning hemos realizado un taller de Visual Thinking en MediaLabPrado con Rocío Copete. Este vídeo resume lo trabajado en el taller.
En Inevery Crea todos los lunes compartimos herramientas para trabajar en el aula: editar imágenes en el aula,crear poster o murales ... El pensamiento visual #visualthinking es un proceso que consiste en plasmar ideas en un dibujo o mapa mental, utilizando elementos relacionados entre sí. El objetivo es una compresión más sencilla de lo que intentamos transmitir con la que identificar problemas, descubrir soluciones, y encontrar nuevos horizontes.
El pensamiento visual es un proceso que consiste en volcar y manipular ideas en un dibujo o mapa mental,de los que ya hemos hablado en orientacionandujar anteriormente, utilizando elementos relacionados entre sí para tratar de entenderlo mejor, identificar problemas, descubrir soluciones, simular procesos y descubrir nuevas ideas.
El relacionar ideas con dibujos o expresar pensamientos con imágenes viene desde lejos en la historia de la humanidad. Lo “relativamente” nuevo es la importancia que está teniendo esta forma de pensar en el campo de la educación.
Los mapas mentales y conceptuales,herramientas visuales del pensamiento, son el primer paso para trabajar el pensamiento visual en el aula el próximo curso escolar.
Un mapa mental es una herramienta muy sencilla pero a la vez muy poderosa de captar la información individual o grupal, basado en la forma natural de pensar de nuestra mente, que usa ambos hemisferios cerebrales y que nos permite hacer una gran diversidad de tareas útiles. Tomar apuntes o notas, estructurar, planificar, revisar, repasar o estudiar. Esta herramienta, una vez que la conoces ya no dejas de usarla, … es que es verdaderamente intuitiva.
Son muchos los docentes que disfrutan de las numerosas ventajas de introducir el Visual Thinking en el aula. Garbiñe Larralde, profesora en IVEI-UHEI (Bizkaia), aporta todos los secretos sobre este método de trabajo.
Verano se traduce, en mi caso, en más tiempo libre para seguir formándome. Por eso, he aprovechado para empezar la lectura de estudios que tenía pendientes, seguir dándole forma a un proyecto en mente y apuntarme a algún curso formativo que mantenga despierta (pero sobre todo creativa) mi mente.
El Pensamiento Visual es una de los metodologías a la que recurro, debido a los beneficios que se pueden lograr con su uso, de los que hablo en la entrada sobre cómo usar Visual Thinking en Clase. Y porque es un método que me atrae especialmente. Por lo que no dudo en utilizarlo siempre que el resultado sea positivo para mis alumnos.
El Pensamiento Visual o Visual Thinking es una forma de lenguaje visual con el que podemos comunicarnos, y con el que es más fácil llegar a otras personas para transmitir una información. Se trata de un método de comunicación de ideas y conceptos mediante el uso de imágenes. Por lo que es una herramienta útil que podemosusar en clase con nuestros alumnos.
Visual Thinking o Pensamiento Visual es un método de comunicación de ideas y conceptos mediante el uso de imágenes. Es una forma de lenguaje visual con el que podemos comunicarnos, y con el que es más fácil llegar a otras personas para transmitir una información. Pero, ¿por qué es más fácil comunicarnos con otras personas mediante su uso? Muy sencillo, está demostrado que hasta el 65% de la información que retenemos, lo hacemos de forma visual.
¿Hay alguien a quién no le guste garabatear? Está de moda el Thinking, el "visual thinking" o sea, transmitir ideas a través de dibujos simples, creando conexiones, mapas y añadiendo textos. Una bonita forma de transmitir pensamientos es a través de dibujos y como siempre he dibujado muy mal, las herramientas que lo facilitan me llaman mucho la atención. Quizás por eso, y porque también doy mucha importancia al texto, la herramienta me parece muy interesante: Chalkmotion nos permite combinar las dos formas de comunicación y con un formato muy agradable, para poder utilizarlo con nuestros alumnos.
Investigar, crear y compartir. Las tres etapas de cualquier aprendizaje activo forman parte de la propuesta ¡Toma la palabra! en la que los alumnos crean mapas visuales sobre contenidos del currículo de Historia en Segundo de Bachillerato.
En Inevery Crea todos los lunes compartimos herramientas para trabajar en el aula: editar imágenes en el aula,crear poster o murales ...
El pensamiento visual #visualthinking es un proceso que consiste en plasmar ideas en un dibujo o mapa mental, utilizando elementos relacionados entre sí. El objetivo es una compresión más sencilla de lo que intentamos transmitir con la que identificar problemas, descubrir soluciones, y encontrar nuevos horizontes.
Los mapas conceptuales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar tus reflexiones sobre un tema.
El pasado martes día 3 de junio se celebró en La Casa del Lector de Matadero Madrid, la sesión #visualmente5 centrada en las posibilidades que tiene el pensamiento visual, Visual Thinking en inglés, en el mundo educativo. La sesión organizada por Visualizamos y dos profesoras del Colegio Alameda de Osuna, Dácil González y Lara Romero, estuvo dividida en dos partes. Una primera de aproximación al concepto de pensamiento visual mediante el trabajo en grupos y la presentación de algunas experiencias educativas. Una segunda de intercambio de opiniones entre los asistentes, eso que ahora se llama el networking.
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