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Read this article to learn about the most common problems that traditional classrooms face and how blended learning can help.
Es probable que tengamos que practicar el “blended learning” (aprendizaje híbrido), con procesos de enseñanza presencial y digital. Lo que hemos aprendido y practicado nos servirá en el futuro. No habrá una vuelta a todo lo anterior como antes se hacía. Como si nada hubiera pasado.
Defiendo en el artículo citado la importancia que tiene la presencia para desarrollar procesos educativos socializadores.
Uno de estos cambios, surgido a inicios de los 90’s fue la aparición del e-learning y significó la transformación de la educación a distancia, convirtiéndola en ese momento en una educación por vía “electrónica” (de ahí la e). Desde los años noventa, estos cambiosno han hecho más que aumentar y el blended learning (b-learning) es uno de esos conceptos que precisamente está replanteando los modelos enseñanza-aprendizaje.
Previously, Google Sites was not intuitive. It rendered ugly sites that did not display well on phones and tablets. The new Google Sites is no more complicated than pointing and clicking - no HTML knowledge needed (see tips below). It integrates perfectly with GSuite. This makes it easy to showcase GSuite files.
What is blended learning:
It is an instructional methodology, a teaching and learning approach that combines face-to-face classroom methods with computer mediated activities to deliver instruction.
Hoy quiero contales sobre la metodología que uso para mis clases y que desde este año, se implementa con mayor interés en la escuela donde trabajo: es el Blended Learning.
La alta tasa de abandono de la formación virtual es uno de los principales motivos de preocupación de las instituciones u organismos que ofrecen actividades en la modalidad de e-learning o blended learning. En el artículo “La frustración del estudiante en línea. Causas y acciones preventivas” Federico Borges plantea que todas las instituciones deberían abordar de manera sistemática los problemas más habituales que provocan el abandono de los estudiantes. Se trata de una buena propuesta que permite identificar las principales causas así como algunas de las principales soluciones o medidas preventivas que se pueden implementar.
Blended learning could be a very powerful approach to building competencies. I see, however, a major problem - many of educators still understand it as a simple conglomerate of an eLearning course, used as a pre-work or post-work, with traditional training. In this post I will discuss this issue and present an example of an excellent blended learning process.
El aprendizaje semipresencial es un reto para cualquiera, especialmente en las etapas de enseñanza obligatoria. Aprovechando el verano y con el objetivo de darte la mayor anticipación posible, te traemos una completa guía de elaboración e implantación de blended learning especialmente planteada para colegios de Educación Primaria y/o Institutos de Secundaria y FP
El blended learning o aprendizaje mixto, mezclado o semipresencial es aquel que combina la enseñanza en entornos físicos y virtuales. Además, en palabras de Heinze y Procter en 2004 “El Blended Learning es el aprendizaje facilitado a través de la combinación eficiente de diferentes métodos de impartición, modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje, y basado en una comunicación transparente de todas las áreas implicadas en el curso”.
Nunca deberías pedir a tus alumnos que aprendieran sin poder echar mano del blended learning. Así es como comienza su artículo Ben Wilkoff , director de Aprendizaje Personal Profesionalizado de la red de centros públicos de Denver, Colorado. Blended learning es aprender con todas las herramientas que tengas a tu alcance, ni más ni menos.
Como sabemos, Blended Learning es una forma de enseñanza que incorpora tanto la instrucción “tradicional” presencial con la enseñanza multimedia basada en recursos TIC. Bajo el modelo Blended Learning el docente puede distribuir contenido didáctico a los estudiantes cuando y donde se encuentren y por su parte, los alumnos pueden acceder a estos contenidos a través de su propia conexión a Internet en casa mediante ordenadores fijos o portátiles, dispositivos móviles etc..tanto a horas fijas antes / durante / después de la jornada escolar como en tiempo variable. La parte mas interesante del Blended Learning es el tiempo que se libera a los profesores de aula para involucrar a sus estudiantes en la discusión en clase, prácticas de laboratorio, o incluso proyectos basados en solución de problemas, retos…
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Que la referida convergencia actual, a la que me refería en la entrada anterior, pueda llevar a lo que desde hace años se viene denominando como blended-learning, no quiere decir que este b-learning haya nacido ahora, en estos años de este siglo XXI en los que se tiende a converger y, menos aún, con motivo de la pandemia COVID-19.
El blended learning o aprendizaje mixto, mezclado o semipresencial es aquel que combina la enseñanza en entornos físicos y virtuales. Además, en palabras de Heinze y Procter en 2004 “El Blended Learning es el aprendizaje facilitado a través de la combinación eficiente de diferentes métodos de impartición, modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje, y basado en una comunicación transparente de todas las áreas implicadas en el curso”.
Una de las maneras más efectivas de mejorar los resultados en el aprendizaje es utilizar herramientas y métodos como el blended learning, según un trabajo de investigación realizado por la editorial Pearson.
Here is a short visual we created for teachers explaining the core notions behind the concept of Blended Learning. We have also included a collection of what we believe are some essential web tools for classrooms that adopt a blended learning model of instruction. You can share, print and use the visual the way you want as long as you credit us as the source.
Even experienced eLearning professionals may find it challenging to differentiate between blended learning vs. flipped learning, thanks to the fact that the two terms are so often used in lieu of one another. While the two do have much in common, there are also key differences that set them apart. In this article, I’ll not only compare and contrast these two eLearning approaches, but also share some tips on how to create an instructional strategy for each.
As known by all of you, blended learning offers the best of both the worlds – online training and classroom training. As a learner, you benefit from synchronous learning strategies that include traditional instruction methods, such as direct group collaboration and immediate feedback. Simultaneously, you are also benefited from the asynchronous learning strategies that allow you to learn at your own pace. But the question here is how you would plan for an effective blended learning that allows a successful combination of both these learning styles.
Blended learning is a hot topic in the eLearning industry, but how much do you really know about this interactive and engaging learning strategy? When did blended learning make its debut, and how did it evolve into what it is today? Let's explore the history of blended learning.
Clase Inversa, Blended Learning: como complemento de mis clases presenciales o quizá las clases presenciales como enriquecimiento de la parte online: seguramente dos caras de la misma moneda.
Hace unas fechas hablábamos de lo que la investigación revelaba respecto a la enseñanza a distancia, de acuerdo con el informe "Preparing for the digital University: a review of the history and current state of distance, blended and online learning". Ahora vamos a seguir con el mismo informe en su apartado referido a la enseñanza mixta o blended learning.
La evolución del eLearning en los últimos años parecía que ya iba a dar pocas sorpresas, pero los expertos consideraron que era necesario definir nuevas metodologías que mejoraran y activaran la formación on line. Así surge el llamado blended learning, una nueva metodología que da un paso más allá del eLearning y la formación presencial, aprovechando las ventajas de ambas modalidades de forma conjunta. En el ámbito educativo esta metodología de formación es, sin duda, uno de los campos donde mayores aplicaciones tiene.
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![Blended learning: combinando pasado y futuro. [INFOGRAFÍA] | TIC & Educación | Scoop.it](https://img.scoop.it/HA_n9QayxH6QlzKFeQ7Oazl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
