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Aprende a descubrir bulos con la Escape Room de Maldita.es
¿Cómo podemos saber si las publicaciones, artículos y afirmaciones que vemos en las redes sociales son verdaderas? Las teorías de conspiración y el contenido partidista deliberadamente engañoso son problemas serios, después de todo.
En Bellingcat, investigamos la información errónea y la desinformación en sus muchas formas. Incluso las personas más lógicas e inteligentes pueden convencerse con afirmaciones que son completamente falsas. En el peor de los casos, el impacto puede ser severo.
En el afán de ser las fuentes más buscadas y consumidas, e incluso, en ocasiones con algo de intención comercial, hay quienes han creado noticias falsas y malintencionadas que generan zozobra, desinformación y otros problemas. A estas se las conoce como Fake News.
Es un regalo contar con tanta información al alcance de un clic. Aprender a utilizarla con sabiduría será clave para que las futuras generaciones avancen hacia el conocimiento, evitando quedar atrapados por bulos y estereotipos
En Internet circulan millones de noticias que se difunden a través de redes sociales, foros, mensajería instantánea u otros canales de comunicación que no sabemos a ciencia cierta si son verdaderas. Por eso, es tan importante parar a reflexionar y analizar la veracidad de la información recibida, para no dejarnos llevar y difundirla sin más. Para ello, ponemos a tu disposición
¡Aprende a verificar por ti mismo! Hemos desarrollado esta caja de herramientas con los elementos básicos para que tú mismo puedas comprobar los bulos que te llegan.
¡Que no te la cuelen!
Esta caja de herramientas ha sido diseñada por el equipo de Maldita.es
¿Quieres incluir esta caja en tu web? Consulta las instrucciones.
Seguramente recibes muchos mensajes reenviados de WhatsApp, algunos de ellos con enlaces a noticias, artículos, etc. Pero, ¿cómo saber si son noticias reales, o simples bulos o fake news?
Ahora WhatsApp ha integrado una nueva función que puede ayudarte a averiguarlo. Si recibes un mensaje que se ha reenviado muchas veces, aparece marcado con la etiqueta «Reenviado» y el icono de una doble flecha. Y esta nueva utilidad está dedicada precisamente a esos mensajes.
Institutos y colegios recurren a cursos externos, ante la falta de legislación educativa, para formar a los alumnos en la identificación de bulos, una tendencia en auge por la universalización de las redes sociales
Las noticias falsas circulan por Internet y las redes sociales a diario y, teniendo en cuenta el uso intensivo que realizan los estudiantes de ellas, es necesario explicarles en qué consisten, cuál es su peligro y, además, ayudarles a detectarlas. Estos portales pueden resultar de utilidad.
En los medios digitales hay contenidos que intentan captar nuestra atención pero que no siempre son reales: son noticias falsas. Te enseñamos a contrastar la información que nos rodea.
El programa Sé genial en Internet de Google, que enseña a los niños los conceptos fundamentales de ciudadanía digital, se ha ampliado con nuevas herramientas
Formar ciudadanos críticos. Este es el objetivo de la experiencia llevada a cabo en el centro Escolapias Gandía con el alumnado de 4ª de ESO. Ellos mismos crearon una noticia falsa y comprobaron su repercusión. Nos lo cuenta Francesc Beneyto Ibáñez, profesor de lengua y literatura castellanas.
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¿Cómo se informan nuestros alumnos y alumnas? ¿Qué canales utilizan para ello? ¿Por qué creen todo lo que llega a sus dispositivos? ¿Por qué lo comparten? ¿Qué consecuencias tiene para su formación y desarrollo? ¿Saben distinguir la información real de la que no lo es? ¿Qué ha cambiado en la sociedad para que esto sea así? ¿La desinformación es algo nuevo?
How to spot fake news? These two words have trended in the last decade as a way of describing news and information that is false. It is not as simple as that, though. Other words like misinformation, disinformation, propaganda, satire, hoaxes, and conspiracy theories also describe something very similar and have been around for much longer. They do not, however, convey that snappy dismissive air conjured by the words “fake news.”
Cinco semanas de guerra en Ucrania a raíz de la invasión rusa han dejado sus secuelas en el ciberespacio.…
Las redes sociales han supuesto una revolución en el modo de interactuar de personas, empresas, instituciones y medios de comunicación. Sin embargo, también ha favorecido la difusión de bulos y noticias falsas (fake news), informaciones deliberadamente manipuladas, que nos afectan en nuestro día a día distorsionando la realidad y creando confusión. En Fundación Telefónica tratamos de mantenernos a la vanguardia, analizando los cambios y adaptándonos a ellos. Por eso, con motivo del Día Internacional de la Internet Segura, hemos elaborado esta guía para combatir el engaño.
Los estudiantes utilizan asiduamente los dispositivos móviles para acceder a la información, pero sin contar con las suficientes herramientas de análisis y verificación y sin disponer de la madurez suficiente
La desinformación, en forma de bulos y noticias falsas, ha existido desde siempre, pero con la aparición de Internet y el avance de las nuevas tecnologías de la comunicación, su capacidad para llegar e influenciar a los usuarios ha crecido exponencialmente. En este artículo aprenderemos a identificar las fake news a partir de varios ejemplos para que seamos capaces de identificarlas, denunciarlas y no dejarnos manipular por ellas.
Desde la llegada de la pandemia del COVID-19, las grandes empresas y plataformas sociales como Google, Facebook y Twitter han luchado para combatir la desinformación y las fake news. En este sentido, solo en el último año, Google realizó más de 500.000 verificaciones de hechos que filtraron las noticias que aparecieron en la Búsqueda de Google.
Siempre ha existido la manipulación y las mentiras interesadas en los medios de comunicación, pero las redes sociales facilitan su propagación a través de Facebook, WhatsApp, YouTube o Twitter. Medios tradicionales y nuevos medios online se retroalimentan y facilitan la difusión de falsedades para influir en la opinión pública. Ya hemos visto su impacto en procesos electorales en todo el mundo. Pero ante la desinformación, educación.
Internet se está convirtiendo en un medio de desinformación. Con un poco de mirada crítica se puede combatir este efecto, te invito a leer cómo conseguirlo.
A few days ago we shared with you a new Google feature that allows you to easily fact check online content. Today, we are sharing with you 10 good tips that will enable you to critically assess the veracity and credibility of online content (e.g. news stories).
An Interesting Game To Teach Students To Think Critically About Fake News by Terry Heick Want to help students learn to think critically about ‘fake news’? A simple, browser-based game could help. What is Bad News? Bad News is a simple tool to help students understand ‘fake news,’ the (modern?) phenomenon of misinformation and ‘content …
¡Qué complicado es esto de las noticias falsas y los bulos! Cuando creíamos que la falta de información era un problema nos llega la sobresaturación de información que mezcla la verdad con la mentira creando un caos con el objetivo de desinformar. Sí, tienes razón: «las noticias falsas y los bulos siempre existieron», pero ahora su propagación es más rápida y mayor gracias a redes sociales o aplicaciones de mensajería instantánea. Todo hace indicar que nos enfrentamos a una de las mayores epidemias informativas y mediáticas de todos los tiempos.
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