Via Raúl Luna
Research and publish the best content.
Get Started for FREE
Sign up with Facebook Sign up with X
I don't have a Facebook or a X account
Already have an account: Login
Web 2.0 for juandoming
274.6K views |
+2 today
 Your new post is loading...
Your new post is loading...
|
Scoop.it!
Durante mucho tiempo le he dado vueltas al tema de las lecturas trimestrales. Me daba la impresión de que, muchas veces, llegaba a clase, decía la lectura del siguiente trimestre y, por más que intentara acompañar la lectura, la impresión de los alumnos era la de una imposición innegociable que, para colmo, se finalizaba con la entrega de un trabajo que entendían (y entiendo) repetitivo y poco útil. Por eso, hace ya tres cursos que intento que los trabajos que los alumnos me entregan cada final de trimestre sean originales, que dejen lugar a la creatividad y se alejen del típico resumen, personajes, narrador, tiempo y espacio de la obra. Via Gumersindo Fernández 
|
La experiencia de 6 maestros del CEIP San Isidoro de El Algar en Cartagena (Murcia-España).
Nos cuentan como a partir de la constatación de que el modelo didáctico pedagógico no les sirve llegan a la conclusión de que el trabajo por proyectos y por tareas es el único medio de desarrollar las competencias básicas del alumnado.
En el artículo nos cuentan qué pasos han seguido para conseguir el cambio, qué materiales usan, qué papel juegan las TIC , cómo están trabajando los alumnos y cómo evalúan
Aunque por estos pagos están por finalizar los cursos vale leerlo!!!