Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
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The growing integration of AI tools is catalysing a new era of ‘human-AI collaboration’ in research, signalling a profound shift in how academic
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What images come to your mind when you think of Artificial Intelligence (AI)? Popular illustrations include human-like robots, or a brain intertwined with chips and wires. However, these images Via Edumorfosis
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Home Teaching and learning active learning What should universities do about AI for teaching and learning? Teaching and learningactive learningStrategies, planning and managementadministrative software systemsanalyticsTechnologyartificial intelligence (AI)assessmentBlogschange managementdeveloping intellectual skillscreativitycritical thinkingfaculty development and traininginnovationMonthly Featureplanning, policies and management - institutionalTony's BlogTweets Am I qualified to comment on this topic? It is with some hesitation that I am publishing this post.
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D’Youville University thought its selection would be fun and relevant in an age of AI. Not everyone agreed. Each year, D’Youville University, a small, private institution in upstate New York, strives to bring in a commencement speaker to address a topic that’s both timely and relevant to its...
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DirectoINTEF comentará en el evento en directo de facilitación, cómo la Inteligencia Artificial está impactando en las redes sociales. Tendencias sobre la creación de influencers virtuales, la necesidad de educar en pensamiento crítico para identificar deepfakes, la importancia de educar en un uso responsable de aplicaciones de IA (caso de las "IAs de desnudos"), así como a utilizar aplicaciones de IA generativa de forma creativa con nuestros hijos. Del mismo modo se abordará un debate sobre derechos de autor y copyright en IA generativa y a utilizar herramientas como ChatGPT de forma positiva (y crítica/consciente). Via Jaime Oyarzo Espinosa
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Ante la innegable realidad digitalizada en que vivimos, apreciable en el relacionamiento humano de toda índole: en las actividades sociales, laborales y académicas, se devela la necesidad de poder frenar, moderar, y neutralizar los efectos nocivos que produce el indebido uso o abuso de la tecnología, de la Inteligencia artificial, y sus vertientes, que vienen impactando negativamente el desarrollo humano en la atrofia de competencias cognitivas, afectivas, comunicativas, laborales, profesionales y sociales, haciendo más paquidérmicos a quienes ven en ella la solución, sin hacer el más mínimo esfuerzo. Via Edumorfosis
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Por Lorenzo García Aretio Hoy exponemos una síntesis de aspectos esenciales del décimo artículo de RIED más citado de 2021 , de entre tod...
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Classical conditioning in learning is characterized by acquisition, extinction, recovery, generalization, and discrimination.
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Por Ramón Besonias Imagen generada por una IA En mis clases de Filosofía de 1º de Bachillerato estamos abordando el tema de l
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The introduction by the European Union and the Organisation for Economic Co-operation and Development of measures designed to promote researc
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Times Higher Education appears to be getting worried about universities such as Rhodes University, the University of Zurich, Utrecht University an
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On 17 April 2024, UNESCO convened the Public Seminar on the “Digital Futures of Education”. Attended by some 300 participants in-person and online, the Seminar provided a platform to engage with national experts piloting the Open School initiative in various countries and to explore strategies to steer the human-centred approach to the use of digital technology, especially artificial intelligence, in education. Via Vladimir Kukharenko
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Employers, on the other hand, have started to use micro-credentials in their hiring procedures. In a recent study, 5,000 university students, recent graduates and employers across 11 countries were surveyed by Coursera, a leading micro-credential provider, in collaboration with Repdata and Dynata, two market research companies. Via Edumorfosis
Edumorfosis's curator insight,
April 26, 10:03 AM
Aunque existen algunas tendencias, no se puede afirmar que las Micro-credenciales están sustituyendo los estudios universitarios. Investigaciones recientes han concluido que algunas empresas están volviendo a contratar egresados universitarios por su nivel de preparación profesional. La verdadera ruta de éxito es tener estudios universitarios que sean complementados con las Micro-credenciales. En donde las Universidades fallan es en expandir sus ofertas académicas con altos niveles de flexibilidad para atender la diversidad de necesidades de la sociedad contemporánea.
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En el campo de la inteligencia artificial, poder evaluar de manera fiable los modelos de lenguaje natural (la categoría en la que entran GPT-4, LLaMa-3 o... Via Santiago Sanz Lastra
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En los últimos años, se ha observado un aumento en las reivindicaciones del mundo académico con el objetivo de modificar los modelos de evaluación de la actividad científica. Declaraciones y coaliciones para un nuevo modelo de evaluación de la investigación: DORA, Leiden y CoARA
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Curious about a career in machine learning and data science? Discover where either career path could take you with this in-depth article.
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Una Universidad Algorítmica se caracterizaría por integrar de manera profunda el estudio y la aplicación de algoritmos en su currículo educativo. Los algoritmos, definidos como conjuntos ordenados y finitos de operaciones que permiten resolver problemas, serían fundamentales en diversas áreas académicas y prácticas cotidianas. En este enfoque educativo, se promovería la comprensión y aplicación de algoritmos en la resolución de problemas, desde tareas simples hasta cálculos computacionales complejos. Via Edumorfosis
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With the weekly drumbeat of generative AI advancements and corporate leaders signaling the need for their organizations to harness the power of AI, larger questions are emerging for these same executives to address. Via Edumorfosis, Yashy Tohsaku
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La IA está transformando de manera significativa la sociedad y la educación. La IA contribuye a transformar y redefinir los roles del docen...
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Un nuevo informe de la UNESCO advierte que, aunque las tecnologías digitales pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje, también presentan riesgos como la invasión de la intimidad, la distracción en el aprendizaje y el ciberacoso. Concretamente, el informe explica cómo amplifican los estereotipos de género las redes sociales, produciendo efectos negativos en el bienestar, el aprendizaje y las opciones profesionales de las niñas. |